ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025380026Article基于成果导向教育理念的 心理学研究方法课程教学设计优化https://artdesignp.com/journal/ETR/3/38/10.61369/ETR.2025380026刘汉越20253382025-09-19既往心理学研究方法课程的教学目标囿于知识目标，进而导致仅围绕知识目标的单一的“课堂讲授”教学活动形式和“期末考试”教学质量评价方式，不能有效发挥学生的主动性、积极性和创新性。基于成果导向教育理念优化了心理学研究方法课程教学设计，具体包括：首先设置 “提升心理学研究方法理论基础、培养心理学研究技能和应用能力、培育科学精神”的三位一体的总体教学目标及各教学单元细化的教学目标；之后围绕教学目标，设计并实施以学生为中心、合作式学习和强调实践的教学活动；最后围绕学习结果设计教学质量评价，坚持形成性评价和终结性评价相结合的原则，从多个维度考察学生知识、技能和价值观的转变。這些设计有助于培养心理学研究和应用专业人才。成果导向教育理念,课程教学设计,心理学人才培养

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