ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025370047Article金融科技3.0背景下金融学课程优化研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/37/10.61369/ETR.2025370047覃小茜20253372025-09-12金融科技 3.0 背景下，大数据、人工智能等技术与金融深度融合，如何培养新时代科技金融人才已成为金融学课程研究热点。传统金融学课程体系面临着课程体系与行业需求适配不足、人才培养与育人机制协同薄弱、教学资源与应用场景缺位的困境。如何突破困境进行教育教学创新是高校金融专业人才培养关注的议题，本文尝试从课程体系、人才培养、教学资源数字化升级等方面提出高校金融学课程优化路径，为金融学课程适配金融科技发展提供参考。金融科技,金融学课程,产教融合

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