ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025370022Article基于特色科研项目的典型案例教学探索和实践 —— 以《放射性废物处理与处置》课程为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/37/10.61369/ETR.2025370022聂小琴,潘宁,谢华,张国浩,朱秋红20253372025-09-12《放射性废物处理与处置》是核科学与技术相关的专业课程, 课程教学以立德树人为根本任务，以培养核工业高级专业人才为目的。案例教学是丰富教学内容、形式重要途径。在产- 学- 研深度融合的背景下，本课程案例教学实施过程中践行“项目即课堂”，融入创新性强且与课程结合紧密的特色科研项目—— 《核医疗放射性废水深度净化新技术开发及装置研制》、《医用放射性废物处理技术研发》的研究过程和内容，通过构建“特色科研项目+（教室+ 实景+ 实验室）”的案例教学模式，有效突破课程案例教学“内容、形式单一”和“实践性不足”困境，有助于提高核科学与技术专业人才的培养质量。案例教学,特色科研项目,核医疗放射性废水,净化处理,实践性不足

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