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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025370004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生活教育理念下小学道德与法治课程的德育渗透路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/37/10.61369/ETR.2025370004</url><author>蒋瑾</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>37</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-12</published-time></date></history><abstract>本文围绕生活教育理念下小学道德与法治课程的德育渗透进行深入分析，首先阐述生活教育理念下小学道德与法治课程中渗透德育教育的意义，之后分析当前渗透德育过程中面临的困难，最后，提出行之有效的德育渗透路径，旨在为推动小学道德与法治课程教学改革、促进学生全面发展提供一些参考和借鉴。</abstract><keywords>生活教育理念,小学,道德与法治,德育渗透</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王金忠. 基于以学生为中心教育理念的小学道德与法治教学研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以" 感受生活中的法律" 为例[J]. 教育观察,2025,14(08):124-127.DOI:10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2025.08.033.[2] 朱飞飞. 融入生活化教育理念，提升小学道德与法治教学效率[J]. 安徽教育科研,2025,(04):61-63.[3] 张红霞. 小学道德与法治教学中的情感教育[J]. 青春期健康,2025,23(03):129.[4] 张瑞荣. 提升小学道德与法治课程的德育实效策略探究[J]. 吉林教育,2025,(04):9-11.[5] 黄洁莉. 小学道德与法治教学中育人模式的建构探究[J]. 学苑教育,2025,(01):28-30.[6] 贾兰飞. 小学道德与法治学科与德育的有效融合路径探析[J]. 成才,2024,(S1):14-16.[7] 夏刀次旦. 生活教育理念下小学道德与法治有效教学路径探析[J]. 新智慧,2024,(19):50-52.[8] 杨群. 融入生活化教育理念，提升小学道德与法治教学效率[J]. 山西教育( 教学),2023,(12):65-66.[9] 梅松竹. 生活化教育理念在小学道德与法治学科教学中的运用研讨[J]. 中华活页文选( 教师版),2023,(07):148-150.[10] 王海燕. 生活化教育理念在小学道德与法治学科教学中的运用研究[J]. 国家通用语言文字教学与研究,2023,(01):67-69.[11] 李国强. 陶行知生活即教育理念在小学道德与法治教学中的应用[J]. 生活教育,2022,(11):78-81.[12] 李侠. 生活化教育理念在小学道德与法治学科教学中的运用研究[J]. 试题与研究,2021,(16):137-138.[13] 韩硕. 生活教育理念下小学道德与法治的思与行[J]. 基础教育论坛,2021,(12):95-96.[14] 陆萍红. 生活化教育理念在小学道德与法治课堂中的渗透[J]. 启迪与智慧( 中),2020,(08):98+97.[15] 樊玉叶. 道德法治观念对小学德育教育理念的影响研究[J]. 华夏教师,2019,(01):16-17.DOI:10.16704/j.cnki.hxjs.2019.01.011.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
