ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025360031Article践行“五化”理念，校企共建区域共享型实践教学基地探索https://artdesignp.com/journal/ETR/3/36/10.61369/ETR.2025360031段树华,李新,陈庆20253362025-09-05学校地处湖南株洲千亿轨道交通产业园，拥有脱胎企业、毗邻企业的天然优势。学校秉承融入企业、服务企业的理念，深度融入轨道交通产业链，通过多主体共建、全方位开放、多功能并举、智慧化管理的模式，校企携手打造实训场景“真实化”、实训过程“标准化”、实训资源“数字化”、实训管理“智能化”、学习者成长“职业化”的“五化”区域共享实践教学基地，全面发挥学生实训、产品生产、教师科研、社会培训、技能竞赛以及创新创业等六位一体（教、产、研、培、赛、创）功能，赋能轨道交通装备产业高素质技术技能人才培养。“五化”,校企共建,区域共享,实践教学基地

[1] 中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》[EB/OL].(2022-12-21).https://www.gov.cn/zhengce/2022-12/21/content_5732986.htm.[2] 姚奇富, 郑琼鸽, 张启富. 基于" 总部- 基地" 的高职教育办学模式创新研究[J]. 中国高教研究,2011(8):3.DOI:CNKI:SUN:ZGGJ.0.2011-08-026.[3] 王宇飞, 李彦军. 校企共建共享模式下化工装备技术实训基地建设路径[J]. 教育科学论坛,2020(21):3.DOI:CNKI:SUN:ZYJS.0.2020-21-010.[4] 祝光耀. 适应新常态树立新理念在新的起点上推进生态文明建设[C]//2015中国生态文明论坛福州年会. 中国生态文明研究与促进会,2015.[5] 祝光耀. 适应新常态树立新理念在新的起点上推进生态文明建设[C]//2015中国生态文明论坛福州年会. 中国生态文明研究与促进会,2015.[6] 汤根沐, 张忠义. 初级任职教育院校课程改革若干问题思考[J]. 高等教育研究学报,2011,34(1):3.DOI:CNKI:SUN:GJYJ.0.2011-01-037.[7] 蒋永穆, 李璇. 数智时代协作生产力的运行机理与优化路径[J]. 社会科学研究,2025(1):14-24.[8] 闫丽芳, 黄小明. 高职院校共享型教学资源库建设的反思与探索[J]. 人天科学研究,2011(2):160-162.[9] 崔国建, 刘佳. 校企共建实训基地的研究策略[J]. 无损探伤,2024,48(2):40-42.[10] 江成城, JIANGCheng-cheng . 面向实践教学的校企深度合作模式探讨[J]. 物流工程与管理,2011(4).DOI:10.3969/j.issn.1674-4993.2011.04.069.