ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025350046Article民族健身操在高校开展的理论逻辑与问题阻滞和发展路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/35/10.61369/ETR.2025350046周雅宁20253352025-08-29民族健身操是生动参与构筑中华民族共有精神家园的实践，将其纳入高校教育体系，既是对民族文化传承的重要实践，也是高校落实育人目标、满足学生发展需求、响应国家战略的重要举措。本文从宽泛视角出发，系统分析民族健身操在高校开展的理论逻辑，梳理当前实践中面临的课程体系、师资力量、资源保障及学生参与等方面的问题阻滞，进而从优化课程体系、强化师资建设、整合资源保障、引导学生参与四个维度，提出具有可操作性的发展路径，为推动民族健身操在高校的持续、健康开展提供理论参考与实践指引。民族健身操,高校教育,理论逻辑,问题阻滞,发展路径

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