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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025350033</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数智化赋能视域下大学英语教学模式创新研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/35/10.61369/ETR.2025350033</url><author>郑炜炜</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>35</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-29</published-time></date></history><abstract>随着信息技术的飞速发展，数智化已成为当今社会发展的重要趋势，并深刻地影响着教育领域，从早期的计算机辅助教学到如今的人工智能、大数据、虚拟现实等先进技术在教育中的广泛应用，教育数智化正经历着从量变到质变的飞跃，在这一背景下，大学英语教学作为高等教育的重要组成部分，也面临着前所未有的机遇与挑战，基于此本文将重点分析数智化赋能大学英语教学现状及优势，探讨其创新路径。</abstract><keywords>大学英语,教学改革,人才培养,国际化,人工智能</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]李雅君,胡梦琦,汤瑶瑶. &amp;ldquo;数智融合&amp;rdquo;教学模式：AI时代以跨文化能力培养为导向的大学英语教学创新与探索 [J]. 中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2025, (05): 52-55.&amp;nbsp;[2]徐娟,李丹弟. 数智融合视域下大学英语课程建设研究&amp;mdash;&amp;mdash;以《商务英语应用》为例 [J]. 外语电化教学, 2025, (02): 65-69+106.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[3]贺春英,王宇,郭晶. AI赋能的智慧化教学模式构建与实践&amp;mdash;&amp;mdash;基于数智教学平台的大学英语课程教改实践研究 [J]. 外语电化教学, 2025, (02): 62-64+105.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[4]王海啸. 生成式AI时代大学英语数智教材建设框架探索 [J]. 当代外语研究, 2025, (02): 23-33+205.&amp;nbsp;[5]李莹,李俭虹. 数智赋能背景下大学英语混合式教学模式改革 [J]. 船舶职业教育, 2025, 13 (02): 28-30.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[6]周文婕,陈一,王华转. 知识图谱技术支持下的大学英语数智化教学策略研究 [J]. 创新创业理论研究与实践, 2025, 8 (05): 169-171.&amp;nbsp;[7]马霞青,李小云. 数智时代下大学英语&amp;ldquo;三化&amp;rdquo;教学模式创新研究 [J]. 现代英语, 2025, (05): 31-33.&amp;nbsp;[8]张欣雨. 数智视域下的大学英语语音课程设计创新&amp;mdash;&amp;mdash;以口语(语音与交际)课程为例[C]// 四川西部文献编译研究中心. 外语教育与翻译发展创新研究（17）. 成都东软学院;,2025: 119-120.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[9]唐云志. 数智化教学模式下大学英语写作能力的提升机制&amp;mdash;&amp;mdash;大语言模型的作用研究 [J]. 现代英语, 2025, (03): 89-91.&amp;nbsp;[10]何衡衡. 数智化背景下的大学英语教学改革策略 [J]. 英语广场, 2025, (01): 89-92.&amp;nbsp;&amp;nbsp;[11]彭春霞. 数智时代生成式人工智能技术融入大学英语教育生态路径研究 [J]. 知识窗(教师版), 2024, (12): 15-18.&amp;nbsp;[12]屈萍. 数智化教育视角下大学英语多模态混合教学探究 [J]. 牡丹江教育学院学报, 2024, (12): 93-96.&amp;nbsp;[13]张丞艳. 数智赋能大学英语教学的改革与创新探究 [J]. 现代英语, 2024, (24): 27-29.&amp;nbsp;[14]方照. 数智赋能背景下大学英语教育高质量发展的历史机遇与实施路径 [J]. 现代英语, 2024, (23): 55-57.&amp;nbsp;[15]崇宁,韩云娜,亢连连. 数智技术赋能艺术类大学英语教学：模式建构与案例分析 [J]. 教育信息技术, 2024, (09): 45-49.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
