[1]邵妍君. 校企合作背景下高职酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究[J].知识文库,2024,40(22):63-66. [2]王荣. 产教融合背景下酒店管理与数字化运营专业课程改革创新与实践——以三亚中瑞与三亚艾迪逊酒店校企共建课程为例[J].现代商贸工业,2024,45(09):41-43.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.09.014. [3]周艳. “产教融合、校企合作”人才培养模式分析——以酒店管理专业为例[J].产业创新研究,2023,(23):181-183. [4]陈帅帅,张晓磊. 校企合作共建物流管理专业课程教学团队的问题与策略研究[J].物流工程与管理,2023,45(09):173-175+138. [5]吕江. 基于校企合作课程改革的校企共育人才模式的实践与探索——桂林旅游学院国际酒店管理学院酒店管理专业为例[J].山西青年,2023,(12):160-162. [6]陈程桦.校企合作,工学结合——中职酒店管理专业人才培养模式探析[C]//华教创新(北京)文化传媒有限公司,中国环球文化出版社.2023教育理论与管理第二届“高效课堂和有效教学模式研究论坛”论文集（三）.湖南省郴州市理工职业技术学校;,2023:27-29.DOI:10.26914/c.cnkihy.2023.037848.  [7]马小玲,杨海妮. “互联网+”高职酒店管理与数字化运营专业校企合作模式转变[J].办公自动化,2023,28(07):15-17. [8]毕家萍. 校企合作视角下高职酒店管理专业劳动教育的实践路径研究[J].现代商贸工业,2023,44(04):109-111.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.04.044. [9]程相叶,王海江. 校企合作背景下酒店管理专业现代学徒制人才培养模式研究[J].西部素质教育,2022,8(19):152-154.DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202219042. [10]赖雅琦,张海燕,麦智杰,等. 基于校企合作的酒店管理专业学生职业能力提升策略研究——以广东外语外贸大学南国商学院中餐厅英语经营实践基地为例[J].创新创业理论研究与实践,2022,5(13):140-146.