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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025340012</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>案例行动学习法在建筑工程计量与计价课程中的教学研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/34/10.61369/ETR.2025340012</url><author>李维维,罗涛,宋子宇,王红瑛</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>34</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-22</published-time></date></history><abstract>本文通过教学设计、教学实施、效果分析等三个部分的内容将案例行动学习法引入建筑工程计量与计价课程教学中。研究发现，案例行动学习法不仅对学生课堂学习参与度和学习兴趣方面有显著提升，也对学生的专业核心能力与综合能力的发展也起到了很好的促进作用，同时，也为案例行动学习法应用于其他专业课程提供了教学改革经验。</abstract><keywords>案例行动学习法,专业核心能力,建筑工程计量与计价</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 苏敬勤,高昕.案例行动学习法&amp;mdash;&amp;mdash;效率与效果的兼顾[J].管理世界,2020,36(03):228-236.&amp;nbsp;[2] 苏敬勤,贾依帛.案例行动学习法:案例教学与行动学习的结合[J].管理案例研究与评论,2020,13(03):345-355.&amp;nbsp;[3] 孙芳.案例行动学习法的教学模式构建与实证研究[J].产业与科技论坛,2021,20(15):144-145.&amp;nbsp;[4] 陈忠吉.案例行动学习法在中职《商务沟通与谈判》课程教学中的应用研究[D].贵州师范大学,2022.&amp;nbsp;[5] 韩月.案例行动学习法在中职《市场营销基础与实务》教学中的实践研究[D].贵州师范大学,2023.&amp;nbsp;[6] 李成雪.案例行动学习法下中职《电子商务概论》教学实践研究[D].贵州师范大学,2023.&amp;nbsp;[7] 张璐,岳丹凤,崔敏杰,等.在线教学模式的教学情境构建&amp;mdash;基于VR案例行动学习法的探索[J].管理案例研究与评论,2023,16(02):250-258.&amp;nbsp;[8] 刘明菲,周凯,代芳.基于案例行动学习法的混合式课程教学改革探索&amp;mdash;&amp;mdash;以"营销管理与策划"课程为例[J].黑龙江教育(理论与实践),2021,(12):77-78.&amp;nbsp;[9] 周亚县.案例行动学习法在公文写作培训中的应用&amp;mdash;&amp;mdash;以税务机关公文写作技能训练为例[J].湖南税务高等专科学校学报,2021,34(01):69-72.&amp;nbsp;[10] 许红华,王智宁.行动学习法与案例教学法在MBA课程教学中的比较研究[J].煤炭高等教育,2016,34(06):114-118.&amp;nbsp;[11] 曾颢,上官邱睿,于静.以案例行动学习法驱动MBA隐性知识习得[J].管理案例研究与评论,2023,16(03):363-369.&amp;nbsp;[12] 戴华桂.案例分析法和行动学习法在干部教育培训中的综合运用探讨[J].教育现代化,2015,(14):78-81.&amp;nbsp;[13] 崔秀梅.基于行动学习法的MPAcc案例教学模式研究[J].大学教育,2021,(01):33-36.&amp;nbsp;[14] 董明发.行动学习法在公务员培训中的应用&amp;mdash;&amp;mdash;澳门特区政府高级公务员公共决策行动学习项目案例分析[J].中国浦东干部学院学报,2016,10(01):111-115.&amp;nbsp;[15] 李晨溪,陈婧.案例行动学习法在本科生课程教学中的应用研究[J].河南牧业经济学院学报,2023,36(04):89-92.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
