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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025340011</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>课程思政背景下初等数论的教学探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/34/10.61369/ETR.2025340011</url><author>杜保营,杨四强,覃淋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>34</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-22</published-time></date></history><abstract>对初等数论课程思政进从以下五个维度行了深入的探索：高屋建瓴，课程目标有思政；主题设计，教学过程显思政；教赛结合，实践应用聚思政；注重过程，课程考核见思政；点面结合，课程思政呼应专业思政。将思想政治教育的核心元素融入初等数论课程中，达到教书育人的效果。</abstract><keywords>初等数论,课程思政,文化自信,科学精神,家国情怀</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]中华人民共和国教育部.高等学校课程思政建设指导纲要.2020.5.&amp;nbsp;[2]李青.课程思政视角下的初等数论[J].安徽教育科研,2020(20):18-19.&amp;nbsp;[3]周婉娜.小学教育专业"初等数论"课程融入劳动教育的策略研究论[J].科技风,2025(2):59-61.&amp;nbsp;[4]李子评.初等数论课程教学的些许思考[J],西部素质教育,2021,7(6):13-15.&amp;nbsp;[5]王婧哲《初等数论》课程教学改革研究[J].内蒙古财经大学学报,2019,17(2):115-117.&amp;nbsp;[6]王玉华.初等数论中蕴含的哲学思想[J].产业与科技论坛,2020,19(5):120-121.&amp;nbsp;[7]杨丽星.初等数论及其研究[J].丽江师范高等专科学校学报,2019(3):102-107.&amp;nbsp;[8]王慧兴,蔡海涛.初等数论中放缩控制方法[J].高中数理化,2024(7):61-66.&amp;nbsp;[9]周平."铸魂育人"视域下初等数论课程思政教学探索[J].文山学院学报,2424(4):93-96.&amp;nbsp;[10]张玉洁吴小梅《初等数论》课程项目化学习模式探索论-以整除理论为例[J].产业与科技论坛,2024(2):29-31.&amp;nbsp;[11]周婉娜,周根全.小学教育专业"初等数论"课程课程的教学改革研究&amp;mdash;&amp;mdash;以西安翻译学院为例[J].科技风,2023(9):42-45.&amp;nbsp;[12]梁填,张文超.数学史融入初等数论的教学研究&amp;mdash;&amp;mdash;以中国剩余定理为例[J].惠州学院学报,2023(6):58-62.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
