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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025330031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能背景下的高校分析化学教学改革研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/33/10.61369/ETR.2025330031</url><author>严鹏程,莫曌</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>33</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-15</published-time></date></history><abstract>近年来，人工智能在高校化学教学中的应用受到了教学与学生的一致青睐，也使得教学质量得到显著提升。对此，分析化学教师也应顺应时代发展，积极探索如何运用人工智能，推动分析化学教学改革。基于此，本文将浅析人工智能在高校分析化学教学中的应用优势，以及高校分析化学教学现状，并对人工智能背景下的高校分析化学教学改革策略进行探讨。</abstract><keywords>人工智能,分析化学,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]严丽丽,王金杰,瞿祎,等.基于科教融合的现代分析化学技术及实验教学探索[J].广东化工,2024,51(23):156-158.&amp;nbsp;[2]朱雅婷.&amp;ldquo;大数据+AI&amp;rdquo;支持下的高校化学实验室绿色化管理模式研究[J].化纤与纺织技术,2024,53(12):204-206.&amp;nbsp;[3]马小娜,纪靓靓,徐蓓.高校基础化学实验数字化教学模式的探讨[J].科技风,2024,(34):83-85.&amp;nbsp;[4]侯雯倩,韩微莉,张云鹤,等.OBE理念下的分析化学教学改革探索[J].化纤与纺织技术,2024,53(11):215-217.&amp;nbsp;[5]况琪美,符小根.&amp;ldquo;互联网+&amp;rdquo;时代背景下高校化学实验教学改革思考[J].化工管理,2024,(28):32-35.&amp;nbsp;[6]周成卓,谢召军.人工智能预测模型在有机化学实验教学中的应用初探[J].大学化学,2025,40(02):320-331.&amp;nbsp;[7]朱栋.新医科背景下中药学专业分析化学课程交叉融合多学科教学改革[J].医学教育管理,2024,10(04):406-411.&amp;nbsp;[8]孟令鲲.人工智能技术助力《无机化学》课程教学的探索与实践[J].才智,2024,(22):165-168.&amp;nbsp;[9]孙振丽,王宁,林可欣,等.分析化学教学改革热点与发展趋势可视化分析[J].大学化学,2024,39(11):57-64.&amp;nbsp;[10]陈冬梅.数字技术在无机化学和分析化学课程中的应用&amp;mdash;&amp;mdash;教育科技的未来[J].化工设计通讯,2023,49(12):111-114.&amp;nbsp;[11]乔劲松.互联网视域下信息技术与高校化学实验教学深度融合路径[J].中国新通信,2023,25(24):230-232.&amp;nbsp;[12]赵爽,龙雨星,闫岩,等.基于现代信息技术的高校化学教学模式探究[J].化工管理,2023,(25):56-59.&amp;nbsp;[13]屈佳,曹宝月,张国春,等.应用型本科院校&amp;ldquo;无机及分析化学&amp;rdquo;教学改革实践[J].安徽化工,2022,48(04):114-116+119.&amp;nbsp;[14]罗佳,许小青,王炜祺.高职院校&amp;ldquo;分析化学&amp;rdquo;课程教学改革及模式探索&amp;mdash;&amp;mdash;以人工智能与学科教学深度融合为背景[J].职业技术,2022,21(04):97-102.&amp;nbsp;[15]徐本燕.信息化教学在高校化学课堂中的应用探索[J].化工管理,2021,(18):13-14.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
