<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025330024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新发展格局下地方高校现代产业学院协同治理的实践路径研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/33/10.61369/ETR.2025330024</url><author>赵坤</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>33</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-15</published-time></date></history><abstract>以大循环为主体、国内国际双循环相互促进的大背景下，新发展格局指引高校现代产业学校建设与改革，发育协同治理模式，提出全新育人路径。针对地方高校产业学院协同治理，明确现有的教学条件与特色优势，锚定长期发展计划、育人思路，完善各育人环节，值得我们深入探索与实践。鉴于此，本文探讨新发展格局对人才培养的新要求，阐述地方高校现代产业学院协同治理现状，并提出针对性的发展与实践路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。</abstract><keywords>新发展格局,地方高校,现代产业学院,协同治理</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1]杨新如,涂茂林,吴振,等.&amp;ldquo;新工科&amp;rdquo;背景下现代产业学院应用型人才培养模式&amp;mdash;&amp;mdash;以食品科学与工程专业为例[J].食品工业,2024,45(08):247-250.&amp;nbsp;[2]黄辉,胡敏杰,仇丹,等.现代产业学院应用型石化人才培养探索、问题及对策&amp;mdash;&amp;mdash;以宁波工程学院为例[J].大学教育,2024,(16):104-107+112.&amp;nbsp;[3]李振武,李鑫,李黎明.地方应用型高校现代产业学院人才培养模式研究&amp;mdash;&amp;mdash;以菏泽学院为例[J].菏泽学院学报,2024,46(04):39-44.&amp;nbsp;[4]赵新强,侯影飞,黄善波,等.&amp;ldquo;双一流&amp;rdquo;行业特色高校现代产业学院建设的探索与实践[J].大学,2024,(22):4-7.&amp;nbsp;[5]刘昌亮,卢晶晶.新发展格局下广西体育产业高质量发展的战略价值、现实问题与实践路径[J].当代体育科技,2024,14(21):93-96.&amp;nbsp;[6]朱俊义,张秋菊,孙仁爽,等.应用型高校现代产业学院发展路径探析&amp;mdash;&amp;mdash;基于微专业建设的视角[J].通化师范学院学报,2024,45(07):39-44.&amp;nbsp;[7]仇焕广.新发展格局下畅通城乡要素流动:理论逻辑、内在要求与施策重点[J].天津社会科学,2024,(04):75-83+176.&amp;nbsp;[8]王朝晖,刘佩佩,冯中姝.新发展格局下上海数字文化贸易高质量发展研究&amp;mdash;&amp;mdash;基于新熊彼特理论的分析[J].中国商论,2024,33(22):1-5.&amp;nbsp;[9]郑东升,刘莹.双循环新发展格局下FDI流入对云南经济增长的影响分析[J].时代经贸,2024,21(06):166-170.&amp;nbsp;[10]衡希,刘晓莉,吕瑞.应用型本科高校现代产业学院协同育人的实践与探索[J].现代商贸工业,2024,45(04):100-102.&amp;nbsp;[11]耿乐乐.现代产业学院协同治理：形成机理、构建逻辑与实现机制[J].现代大学教育,2023,39(06):99-108.&amp;nbsp;[12]罗秋雪,凌妙.基于理性选择理论的现代产业学院多主体协同治理结构的利益与政策建议分析[J].高教学刊,2023,9(32):11-15+21.&amp;nbsp;[13]黎聪.职教集团化背景下现代产业学院的基本特征、机制构建和未来发展[J].南宁职业技术学院学报,2023,31(03):35-40.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
