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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025320031</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>从“粗放资助”到“精准育人”：四维工作法
在高校资助育人中的实践探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/32/10.61369/ETR.2025320031</url><author>吴思</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>32</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-08</published-time></date></history><abstract>本文针对传统资助模式&amp;ldquo;重数据轻实际&amp;rdquo;&amp;ldquo;标签化&amp;rdquo;&amp;ldquo;短期救助&amp;rdquo;等困境，提出四维工作法，围绕需求洞察、资源适配、成长赋能和情感联结展开，通过柔性识别、个性化支持、成长伙伴计划和情感联结等策略，实现从&amp;ldquo;粗放资助&amp;rdquo;到&amp;ldquo;精准育人&amp;rdquo;的转变，以期有效提升资助的适配性与育人温度。</abstract><keywords>资助育人,四维工作法,精准资助,情感联结</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]魏甫龙.数字技术应用于高校资助育人工作的创新路径[N].经济导报,2025-05-07(005).[2]罗楠,邓扬.高职院校发展型资助育人模式探索[J].科教导刊,2025,(13):94-96.[3]翟成辉.精准资助模式下高校思想政治教育创新路径分析[J].文教资料,2025,(09):92-94.[4]卜云,邹骅.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;机制下高校发展型资助育人研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2025,(03):149-152.[5]陆红霞.高校资助育人联动机制探析[J].成功,2025,(04):9-11.[6]刘明珠.高校资助育人&amp;ldquo;扶志&amp;rdquo;融入 &amp;ldquo;扶困&amp;rdquo;路径研究[J].才智,2025,(06):129-132.[7]杨永磊,郭兆云.高校发展型资助育人的实践策略[J].扬州大学学报(高教研究版),2025,29(02):110-118.[8]赵志浩,李绮文,杨卓.&amp;ldquo;资助+心理&amp;rdquo;：高校贫困生成长路径构建[J].华章,2024,(10):150-152.[9]祝梦婷,储昭瑞.发展新质生产力推动下高校资助育人高质量发展模式探究[J].社会与公益,2025,(08):277-281.[10]谌小平.&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;背景下高校资助育人新思路与新模式的实践与思考&amp;mdash;&amp;mdash;以广东某学院资助育人工作为例[J].才智,2025,(10):73-76.[11]马佩英.校企合作视域下发展型学生资助工作新模式探索&amp;mdash;&amp;mdash;以XR学院校企合作奖助计划为例[J].知识文库,2025,41(12):127-130.[12]苏彤,卓沐.基于积极心理学的高校资助育人机制研究[J].科教导刊,2025,(11):119-121.[13]林子晖,张中玉.需求层次理论下高校学生资助政策体系优化研究[J].教育财会研究,2025,36(02):90-96.[14]马璐.高校&amp;ldquo;一站式&amp;rdquo;学生社区管理模式下资助育人研究[J].教育教学论坛,2025,(22):185-188.[15]张硕,付进.&amp;ldquo;一站式&amp;rdquo;学生社区综合管理模式下高校师范生资助育人路径研究[J].大学教育,2025,(11):30-33.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
