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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025320020</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>思政教育理念下高校声乐课程思政教学改革创新探究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/32/10.61369/ETR.2025320020</url><author>王兵</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>32</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-08</published-time></date></history><abstract>课程思政是高校坚持社会主义办学方向的本质要求，是促进学生全面发展的重要途径。进入新时代，高校应在做好高素质技术技能人才培育本职工作的基础上，落实培养德才兼备人才的重任。对此，文章以声乐课程为例，在分析加强高校声乐课程思政建设现实意义及其建设难点的基础上，对基于课程思政的高校声乐教学路径展开积极探索，旨在充分发挥声乐课程的思政功能，实现立德树人根本任务。</abstract><keywords>思政教育,声乐课程,课程思政</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 林楚雯, 陈娅. 融合与创新: 侨乡高校特色声乐课程思政教学的探索与实践 [J]. 作家天地, 2024, (29): 140-143.[2] 董洋. 高校声乐课程中红色歌曲融入课程思政的路径研究[N]. 江苏经济报, 2024-10-11 (T02).[3] 徐洪华. 高校声乐教学改革中课程思政的渗透与融合 [J]. 知识窗( 教师版), 2024, (09): 68-70.[4] 于雯秀. 课程思政背景下高校声乐教学的实践探索 [J]. 时代报告( 奔流), 2024, (09): 143-145.[5] 樊娅娅. 高校声乐教学融入课程思政的路径探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以歌曲《美丽卓尼》为例 [J]. 兰州文理学院学报( 社会科学版), 2024, 40 (05): 108-113.[6] 冶琼. 声乐课程融入思政教育改革路径探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以青海民族大学为例 [J]. 华章, 2024, (08): 117-119.[7]王思思. 课程思政理念下红色歌曲融入声乐教学的探索 [J]. 学园, 2024, 17 (21): 8-10.[8] 沙莉. 思政教育背景下的高校声乐课程改革研究 [J]. 西安文理学院学报( 社会科学版), 2024, 27 (03): 17-21.[9] 王朝辉, 张歌. 新时代背景下高校声乐课程思政教育的价值与实践路径 [J]. 大众文艺, 2024, (12): 188-190.[10] 刘婕萍. 以学生发展为中心视域下民族声乐课程思政创新 [J]. 赤峰学院学报( 汉文哲学社会科学版), 2024, 45 (06): 67-71.[11] 张子婧. 如何在学前教育专业声乐教学中开展课程思政 [J]. 艺术教育, 2024, (06): 103-106.[12] 舒天凤. 课程思政背景下声乐课程教学实践与研究[D]. 新疆艺术学院, 2024.[13] 殷洁. 文化自信视域下中国古诗词艺术歌曲的高校声乐课程思政路径探析 [J]. 品位经典, 2024, (09): 122-124.[14] 赵悦. 课程思政背景下地方本科高校声乐教学改革研究 [J]. 当代声乐, 2024, (05): 44-46.[15] 宋存霞. 声乐教学的课程思政实施路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以高职&amp;ldquo;声乐&amp;rdquo;教学为例 [J]. 声乐教育与创作, 2024, (03): 39-43.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
