ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025320004Article劳动教育赋能立德树人：价值、困境与突破路径https://artdesignp.com/journal/ETR/3/32/10.61369/ETR.2025320004黄雯20253322025-08-08中国人民一直将劳动根植内心，通过辛勤劳动创造出丰富的精神财富与社会物质财富，教师将劳动教育融入立德树人过程，使其为立德树人赋能，是培养学生劳动精神。所以，笔者在分析劳动教育赋能立德树人价值的基础上，探讨其实践困境，而后提出可行性突破路径，旨在为高校开展劳动教育、落实立德树人根本任务建言献策。劳动教育,立德树人,价值,困境,突破路径

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