ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025300034Article高中音乐教育中多元文化音乐素材的引入与融合https://artdesignp.com/journal/ETR/3/30/10.61369/ETR.2025300034余悦琪20253302025-07-25随着全球化进程的加快，多元文化音乐教育成为培养学生文化理解力与审美包容性的重要途径。本文以湘教版高中音乐教材为基础，探讨多元文化音乐素材在高中课堂中的引入策略与融合路径，结合教学实践案例，分析其对提升学生核心素养的价值。民族,多元化,音乐文化,教育,核心素养,审美