ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025290039Article新媒体时代高职院校教育心理学课程教学改革初探https://artdesignp.com/journal/ETR/3/29/10.61369/ETR.2025290039梁绍玮20253292025-07-18随着数字化时代不断推进，新媒体技术快速发展，在各行各业中展现出独特的价值，同样成为教学改革的新手段。高职院校是培育高素质职业型人才的重要阵地，教育心理学课程是高等职业教育阶段的重要课程，在深化学生对专业学习的认知、端正学习态度和提升学习兴趣方面起着重要作用。因此，高职院校应采用与时俱进的教学理念，积极引入新媒体技术，实现心理学课程教学改革。本文将在此背景下，探讨新媒体技术在教育心理学课程中的应用策略，逐步深入新媒体技术的应用意义，探索相关教学策略，以期提升高职院校教育心理学课程的质量和效率，提升学生学习成效，助力学生全面发展。新媒体时代,高等职业教育,教育心理学,教学改革

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