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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025290013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校“双创”教育融入专业教育研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/29/10.61369/ETR.2025290013</url><author>张园园</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-18</published-time></date></history><abstract>在高职计算机专业教学中，需要注重人才计算机专业能力的提升，重点培养学生创新意识、能力，提升专业育人效果。计算机技术的不断发展，使其应用领域有所拓展，如何融入&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;教育成为教学重点。本文从计算机专业教育出发，论述了融入&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;教育理念的价值，分析了高职计算机专业教育存在的问题，并提出具体教学实践策略，旨在提升专业课程质量，为后续教育改革积累经验。</abstract><keywords>高职院校,计算机专业,“双创”教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 谢微, 邓忠惠. 基于&amp;ldquo;食品安全+ 营养健康+N&amp;rdquo;大学生双创能力场域的构建与实践[J]. 食品工业,2024,45(11):336-341.[2] 黄圣霞, 巫国富. 校企协同育人下高职院校创新创业教育与专业教育多元主体多层次融合对策研究[J]. 市场论坛,2024,(11):91-96.[3] 葛春晓. 地方高校双创成果助力艺术设计专业教育发展模式研究[J]. 产业与科技论坛,2024,23(22):115-117.[4] 宋碧慧. 基于工作过程系统化的计算机类专业&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;教育实践教学模式研究[J]. 电脑知识与技术,2024,20(32):153-155.[5] 孙淑萍, 曹加文, 杜玉芬. 产教融合背景下双创教育与专业教育融合共生路径研究[J]. 大众文艺,2024,(21):187-189.[6] 李妥, 殷桂堂, 徐振珍, 等.&amp;ldquo;专创融合&amp;rdquo;背景下经管类专业&amp;ldquo;双创&amp;rdquo;人才培养范式研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以山东农业大学为例[J]. 创新创业理论研究与实践,2024,7(21):110-112.[7] 吴梅英. 创新创业教育与专业教育融合共生模式研究[J]. 福建商学院学报,2024,(04):84-88.[8] 张志荣, 王洁, 展鲲. 共生理论视域下应用型大学创新创业教育与专业教育的融合路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以广州华商学院为例[J]. 新闻传播,2024,(15):41-43.[9] 黄亚兰. 地方本科院校&amp;ldquo;三四三&amp;rdquo;双创教育模式探索与实践[J]. 公关世界,2024,(16):103-105.[10] 刘安经, 陶俊伟.&amp;ldquo;四联动&amp;rdquo;机制下广播电视编导专业双创教育服务地方发展研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以贺州学院为例[J]. 传播与版权,2024,(14):93-97.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
