<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025290007</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于微课的中职计算机应用基础课程教学实践与研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/29/10.61369/ETR.2025290007</url><author>关却</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-18</published-time></date></history><abstract>在当今数字化教育快速发展的背景下，微课作为一种新兴的教学模式，在提升教学质量方面展现出巨大潜力。中职计算机应用基础课程作为培养中职生信息技术素养的核心课程之一，对于中职生未来职业发展至关重要。然而，传统教学方式往往难以满足不同层次中职生的学习需求，尤其是在信息技术领域，中职生个体差异较大，学习进度参差不齐。微课以其短小精悍、内容集中、便于反复观看等特点，能够有效解决这一问题。</abstract><keywords>微课,中职,计算机应用基础课程,教学实践</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 谢凤. 基于微课&amp;rdquo;翻转课堂&amp;rdquo;教学模式在计算机基础教学中的应用[C]// 聚焦新课改推动教育高质量发展论文集（三）.2023.[2] 陈梨芳. 中职学校学业水平考试背景下的微课教学实践与思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;rdquo; 计算机应用基础&amp;rdquo; 课程为例[J]. 岳阳职业技术学院学报, 2020, 35(1):5.DOI:CNKI:SUN:YYZJ.0.2020-01-020.[3] 蓝莹, 黄植功. 基于微课的任务驱动法教学模式探讨 &amp;mdash;&amp;mdash; 以中职《计算机应用基础》课程为例[J]. 创新创业理论研究与实践, 2020(12):2.[4] 潘丽莎, 彭静玉, 肖培. 超星学习通在中职计算机应用基础教学中的应用&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;rdquo;Excel 软件的使用&amp;rdquo;为例[J]. 现代职业教育, 2020, 000(006):152-153.[5] 仝磊. 浅谈基于职业核心素养提升的中职计算机应用基础微课程体系建设[J]. 发明与创新：职业教育, 2020(7):2.[6] 黄素青. 中职学校学业水平考试背景下计算机应用基础课程教学思考[J]. 现代职业教育, 2020(11):2.[7] 刘盈. 基于案例教学的大学计算机基础课程教学设计与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以多媒体技术应用软件类课程教学为例[J]. 中国教育技术装备, 2021.DOI:10.3969/j.issn.1671-489X.2021.02.095.[8] 张念铢. 基于微课的中职《计算机应用基础》课程的混合式教学模式实践研究[D]. 南宁师范大学,2022.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
