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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025280029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>《CAD/CAM技术应用（Solidworks）》课程思政的实践与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/28/10.61369/ETR.2025280029</url><author>卢超,万礼冲,涂坚坚</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>28</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-11</published-time></date></history><abstract>课程思政是打破专业教学与思政教育相互脱离的现状，是将立德树人思想真正贯彻到专业教学过程中，充分发挥课程教学各环节的思政功能的重要措施。因此，课程思政在具体的课程中如何实施及应用则是研究的重点。</abstract><keywords>CAD/ CAM技术应用,课程思政,课程改革,评价机制</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 陈盈,丁新洳,王峥.大学理工科专业课程思政框架设计[J].台州学院学报,2021,43(06):72-77.&amp;nbsp;[2] 申爱玲,邓清方.&amp;ldquo;CAD/CAM技术&amp;rdquo;课程教学改革实践[J].当代教育理论与实践,2011,3(08):74-75.&amp;nbsp;[3] 庞燕,王忠伟.《供应链管理》课程思政高阶性发展的实践探索[J].供应链管理,2023,4(02):41-47.&amp;nbsp;[4] 张屹,方婷,龙湘云,等.高校机械类专业课程思政体系的探索与实践[J].高教学刊,2022,8(24):85-88+93.&amp;nbsp;[5] 王根华,杨少增,沈忠良.高职机械类专业课程思政融入的途径与方法研究[J].浙江工商职业技术学院学报,2023,22(01):48-51.&amp;nbsp;[6] 江帆,张春良,刘征,等.机械专业课程思政探索与实践[J].高等工程教育研究,2024,(03):175-179.&amp;nbsp;[7] 邓明智.课程思政融入工科专业课的实践与思考[J].科教文汇,2022,(02):84-87.&amp;nbsp;[8] 郑艳萍,江辉,石丹.工学一体化背景下机械类专业课程融入思政教育研究与实践[J].中国机械,2024,(20):157-160.&amp;nbsp;[9] 汪希奎,罗宁康,王莹,等. 新工科材料成型专业课程思政融入方法探讨&amp;mdash;&amp;mdash;以《材料成形CAD/CAM技术及应用》课程为例 [J]. 学术与实践, 2024, (03): 58-65.&amp;nbsp;[10]张堃,余杨旸,杨湘洪,等. 基于工匠训练营的&amp;ldquo;机械制图与CAD&amp;rdquo;课程思政教学实践探索&amp;mdash;&amp;mdash;以教学项目&amp;ldquo;轴套类零件的测绘&amp;rdquo;为例 [J]. 广东职业技术教育与研究, 2024, (06): 128-133.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
