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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025280014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于知识图谱的高校智慧教学平台建设与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/28/10.61369/ETR.2025280014</url><author>张莉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>28</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-11</published-time></date></history><abstract>数字化时代的到来，科学技术日新月异，高等教育正在面临着新的机遇与挑战。当下，高校亟需打破传统教学模式单一化、碎片化的束缚，对现有的教学方式进行改革创新。为此，推动高等教育向数字化、智能化转型发展，构建高校智慧教学平台，适应新时代的发展为教学活动提供保障，促使教与学的过程更加高效灵活、势在必行。知识图谱是人工智能领域关键技术之一，其能够将信息以结构化的方式进行储存与展示，且易于检索与理解。基于此，本文概述了知识图谱的定义与特点及其在教育领域的应用，并进一步分析知识图谱在智慧教学平台中的应用，期望能探讨出行之有效的智慧教学平台建设方案，以促进高等教育的全面升级，为高校数字化转型提供新的范式。</abstract><keywords>知识图谱,智慧教学,本体构建</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 冯萍,赵铭飞.基于知识图谱的高校智慧教学平台建设与实践[J].长春大学学报,2024,34(8):14-18.&amp;nbsp;[2] 曹亮,李湘丽,刘双印,等.基于知识图谱的高校智慧图书馆建设研究[J].2021.&amp;nbsp;[3] 江嘎.基于知识图谱的高校治安风险智慧化防控研究[D].中国人民公安大学,2023.&amp;nbsp;[4] 杜蕾,左昊明,李亚设.基于Citespace的国内智慧图书馆近十年发文热点及前沿剖析[J].图书馆理论与实践,2021,000(006):42-49.&amp;nbsp;[5] 张丽,武燕.基于知识图谱的AI智慧型混合式高等数学课程建设研究[J].教育进展,2024,14(12):6.&amp;nbsp;[6] 王娟,孙妮.国内高校智慧校园研究进展与前沿热点述评&amp;mdash;&amp;mdash;基于CNKI(2010-2017年)文献计量与知识图谱的可视化分析[J].扬州大学学报:高教研究版,2018,22(5):8.&amp;nbsp;[7] 乔秀全,王楠,郜盼盼,等.大模型助力高等教育数字化转型与拔尖创新人才培养&amp;mdash;&amp;mdash;北京邮电大学的探索与实践[J].中国教育信息化,2024,30(9):9-17.&amp;nbsp;[8] 张婧,赵有益,施晓燕,等.数字化背景下教学环境建设&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;应用随机过程&amp;rdquo;课程为例[J].兰州工业学院学报,2024,31(4):136-139.&amp;nbsp;[9] 刘蕾.智慧教学视域下高校法学专业课在线教育平台的建设研究[J].教育信息化论坛,2025,(01):7-9.&amp;nbsp;[10] 张琳,纪金帅.高校人才培养数字实务平台建设研究&amp;mdash;&amp;mdash;以法学学科为例[J].泰山学院学报,2024,46(05):133-140.&amp;nbsp;[11] 冯萍,赵铭飞.基于知识图谱的高校智慧教学平台建设与实践[J].长春大学学报,2024,34(08):14-18+36.&amp;nbsp;[12] 赵晶丽,倪强,李昀芸.基于数字孪生技术的高校智慧水利教学平台建设探索[J].黄河水利职业技术学院学报,2024,36(03):76-80.&amp;nbsp;[13] 陈斌.高校智慧教学综合平台建设研究[J].中国信息界,2024,(03):162-164.&amp;nbsp;[14] 徐豪.高校智慧教学云平台建设研究与应用[J].大学,2023,(35):148-151.&amp;nbsp;[15] 封彦.基于智慧教学的高校创新创业教育教学路径探讨[J].科教导刊,2023,(18):11-13.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
