ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025280006Article赋能型行动学习法在中职专业课中的应用与实践https://artdesignp.com/journal/ETR/3/28/10.61369/ETR.2025280006杨通达20253282025-07-11随着职业教育的蓬勃发展，中职教育在培育技术技能型人才方面的作用日益凸显。然而，传统中职专业课教学模式面临学生学习兴趣匮乏、教学内容与实际脱节、教学方法单一等挑战，难以满足学生的学习需求和职业发展要求。本研究通过理论与实践相结合的方式，深入探讨了赋能型行动学习法在中职专业课中的应用效果。研究不仅在理论体系上进行了深化与模式升级，还实现了AI技术的研发与落地应用，通过教学实践验证了显著效果。结果显示，该模式有效提升了学生的学习兴趣、实践能力和问题解决能力，为中职专业课教学改革提供了新的路径。中职专业课,赋能型行动学习法,教学改革,实践应用

 [1] 郭丽娜.基于操作技能直接观察评量指导的情景模拟教学+行动学习法对产科临床教学质量的改善探讨[J].中国卫生产业,2024,21(22):197-200. [2] 王蕾,杨丹,王燕嘉.基于行动学习法的会计综合实验课程教学改革研究[J].内蒙古财经大学学报,2024,22(05):30-34. [3] 冀海东,薛海彦,张璐,等.创新型人才培养视角下隐性知识共享逻辑研究——以案例行动学习法为例[J].科学管理研究,2024,42(03):18-25. [4] 梁晓莹.基于MOOC与行动学习法的高职创新创业教育课程教学改革探索[J].对外经贸,2023,(10):87-90. [5] 张欣,张贵群.行动学习法在城市管理案例教学中的应用研究[J].科学咨询,2023,(16):115-117. [6] 张静.“行动学习法”在《财务会计》课程教学中的实践[J].山西青年,2023,(14):103-105. [7] 李蕾鲜,刘慧,薛成璇.行动学习法在大学生职业发展与就业指导课程教学中的应用研究[J].知识窗(教师版),2023,(06):3-5. [8] 杨通达.中职学校赋能型行动学习法的探索与实践[J].新作文:中小学教学研究,2019. [9] 贺怡.浅析行动学习法在企业管理培训中的创新应用[J].企业改革与管理,2022(24):3. [10] 王梦涵.基于行动学习解决公司运营风险问题[J].海峡科技与产业,2021,34(7):4.