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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025260032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>财经类院校数字化转型的驱动因素、现实困境与实施策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/26/10.61369/ETR.2025260032</url><author>牛文峰</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>26</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-27</published-time></date></history><abstract>高质量发展的时代背景下，财经类院校的数字化转型是提升高校办学质量、培养符合市场所需人才的必然选择。本文深入剖析了转型的必要性，并从转型过程中所面临的数字人才匮乏、技术和业务融合困难、数据安全隐患、资金不足等诸多难题入手，提出了明确数字化战略、专业升级改造、教学模式创新、数字化资源建设、教师数字能力提升、数据安全和治理水平加强以及拓宽资金渠道等实施策略，为实现数字化转型提供理论依据和实践参考。</abstract><keywords>高质量发展,财经类院校,数字化转型,实施策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 何静，曾绍玮.职业教育数字化转型的价值、动力、逻辑与行动方略 [J].教育与职业.2023.03.&amp;nbsp;[2] 李建英,杨永.数字化转型背景下高职院校专业优化路径探析 [J].北京工业职业技术学院学报.2024.1.&amp;nbsp;[3] 张军,荆舒煬,卢宁.高职教育专业数字化转型的内涵及路径研究 [J].现代职业教育.2024.03.&amp;nbsp;[4] 曾少花.职业教育数字化转型的核心要义,现实困境与实践路径[J].新丝路,2024(35):0087-0089.&amp;nbsp;[5] 朱金波,黄媛.高职教育数字化转型的现实困境与突破路径[J].信息系统工程,2024(11):68-71.&amp;nbsp;[6] 郭丽萍.数字化转型背景下高职院校教师数字素养提升的困境,诉求与路径[J].职教论坛,2024,40(8):56-62.&amp;nbsp;[7] 郑荷芬.职业院校教师数字化转型研究[J].江苏商论,2023(4):120-122.&amp;nbsp;[8] 孟亭含.职业教育数字化转型的价值,困境及实施路径[J].教育理论与实践,2024,44(33):28-32.&amp;nbsp;[9] 吴倩倩,茹秋生.数字化转型背景下的职业教育发展探究与启示[J].科技视界,2024,14(26):4-8.DOI:10.3969/j.issn.2095-2457.2024.26.002.&amp;nbsp;[10] 李浩君,成佳梁.职业院校教师数字素养:价值意蕴,现实困境与提升策略[J].福建教育,2024(48):53-57.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
