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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025260029</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校三维动画课程教学改革的创新路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/26/10.61369/ETR.2025260029</url><author>郑琳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>26</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-27</published-time></date></history><abstract>为了适应三维动画行业的快速发展，本文探讨了高校三维动画课程教学改革的创新路径。通过分析当前课程的问题，如内容陈旧、实践环节不足和教学方法单一，提出了三大改革方向：更新课程内容，融入AI、VR和AR等新兴技术；强化实践教学，增加项目实训环节；改进教学方法，通过项目驱动学习和跨学科合作培养创新能力。结果表明，改革能提升学生的技术能力、创作效率和创新思维，建议高校及时更新教学内容，增加实践机会，探索多样化教学方法，推动课程与技术前沿接轨。</abstract><keywords>高校三维动画课程,教学改革,新兴技术,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张婧婧.混合式教学模式在高校三维动画课程中的应用[J].大观(论坛),2024,(11):152-154.&amp;nbsp;[2] 姜皖,贺京华.AIGC视域下高校三维动画课程教学改革的创新路径[J].艺术与设计(理论),2024,2(11):144-146.&amp;nbsp;[3] 张伟伟.高校三维动画课程的教学实践研究[J].新美域,2023,(05):131-133.&amp;nbsp;[4] 方慧.高校动画专业&amp;ldquo;三维模型制作&amp;rdquo;课程教学改革探究[J].成才之路,2022,(29):25-28.&amp;nbsp;[5] 潘诗雨.ADDIE教学模式在数字动画设计课程中的应用[J].艺术大观,2025,(10):155-157.&amp;nbsp;[6] 罗淳.文化自信融入高校影视动画类课程思政教学探索与实 践[J].美术教育研究,2024,(05):111-114.&amp;nbsp;[7] 郭莹洁.以学生为主体的高校《三维建模与动画制作》课程教学设计[J].计算机产品与流通,2020,(06):198-199+208.&amp;nbsp;[8] 薛刚.关于高校动画教育模式发展的几点思考[J].科学咨询,2023,(01):172-174.&amp;nbsp;[9] 卓莹.日常物的转化：动画教学新思维及教学实践[J].装饰,2023,(11):119-123.&amp;nbsp;[10] 乔晖.中国高等教育艺术教学的改革之路&amp;mdash;&amp;mdash;以动画为例[J].山西财经大学学报,2022,44(S1):134-136.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
