ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025250026Article高校德语学生跨文化敏感度的培养路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/25/10.61369/ETR.2025250026刘恩琪,刘梦可20253252025-06-20随着经济全球化和文化全球化的不断深入，外语教学的教育质量也正在不断受到关注，同时在全球化的背景下，外语教学也不仅仅是只承担着教授学生语言知识和语法技巧的责任，还需要承担起跨文化交流能力的培养。而德语作为一门能够在学术、经贸和文化交流中都能够被广泛应用的语种，培养其相关学习者的跨文化敏感度也是十分重要的，它能够让学生在理解和掌握德语语言和德国文化的基础上更加深刻地认识到跨文化交流中的文化差异和共通性，从而帮助他们在实际运用的过程中更好地应对文化冲突，提高跨文化交流的整体效果。本文主要从跨文化敏感度的内涵入手，对培养高校德语学生跨文化敏感度的有效路径进行了深入探讨，希望能够为新时代的德语教学提供新的教学思路，从而推动整体教学质量的发展。高校德语,跨文化敏感度,有效路径

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