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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025250024</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>绘画心理分析在中职生心理健康教育中的应用研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/25/10.61369/ETR.2025250024</url><author>赖秀文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>25</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>绘画心理分析是心理咨询中的一项艺术治疗手段，具有良好的治疗效果。在中职生的心理健康教育中引入该方法，是对传统心理健康教育的一种创新与探索，一方面，其能够有效激发学生的兴趣，通过涂鸦等绘画的方式宣泄学生内在的情绪压力；另一方面，通过绘画所传达出来的意象，越过学生的心理防御直接表达其内在，进而有效地推进心理工作的开展。基于此，文章简要概述绘画心理分析在中职生心理健康教育中的应用背景、价值以及具体应用，并从心理教育环境的营造、绘画作品解析、绘画心理分析认知等方面提出建议，期望能为相关教育人员提供有益参考。</abstract><keywords>绘画心理分析,中职学生,心理健康教育</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]徐金娣.表达性艺术治疗在培养大学生积极心理品质中的应用研究[J].大众文艺,2025,(05):168-170.&amp;nbsp;[2]沈佩琦,朱丹,段玲玲.艺术治疗在高职院校心理健康教育中的应用探究[J].大众文艺,2025,(04):165-167.&amp;nbsp;[3]陆欢欢.表达性艺术治疗在中职生心理健康教育中的应用探究[J].科学咨询,2025,(04):223-226.&amp;nbsp;[4]吴夏雨.绘画心理分析在中职生心理健康教育中的应用[J].浦东教育,2025,(02):9-12.&amp;nbsp;[5]王丽彬.高校心理健康教育中房树人绘画技术的创新应用[J].品位&amp;middot;经典,2025,(02):50-52+96.&amp;nbsp;[6]蔡静.表达性艺术治疗在大学生心理健康教育中的应用思考[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(02):50-53.&amp;nbsp;[7]刘振毅.绘画心理治疗教学方式在高职心理健康教育课程的探索研究[D].云南师范大学,2024.&amp;nbsp;[8]毛小玲,罗利玉,潘宇,等.艺术治疗理论与技术在大学生心理健康教育课程中的应用[J].广西教育,2023,(03):66-69.&amp;nbsp;[9]江潇.绘画疗法在高校心理健康教育课程中的应用探析[N].科学导报,2023-09-19(B02).&amp;nbsp;[10]蔡宏辉.艺术心理疗愈在大学生心理健康教育中的应用思考[J].艺术教育,2022,(11):275-278.&amp;nbsp;[11]康素杰.绘画艺术治疗在大学生心理健康教育中的应用[J].艺术教育,2022,(03):65-68.&amp;nbsp;[12]李婉璐.绘画心理分析在高职学生心理健康教育中的应用探究[J].佳木斯职业学院学报,2021,37(10):45-46.&amp;nbsp;[13]马晓晴.房树人测试的理论基础与应用现状分析[J].知识文库,2021,(18):118-120.&amp;nbsp;[14]宗传玉.绘画艺术治疗在大学生心理评测及教育干预中的应用探析[J].南京晓庄学院学报,2021,37(04):81-85+123.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
