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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025250013</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于“五化合一”的高职院校教学管理模式探索与实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/25/10.61369/ETR.2025250013</url><author>周大为</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>25</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>本文以&amp;ldquo;五化合一&amp;rdquo;（科学化、规范化、精细化、人本化、信息化）为方法论框架，深度对接&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通、&amp;ldquo;五金&amp;rdquo;建设等职教新政，构建&amp;ldquo;需求驱动&amp;mdash;标准引领&amp;mdash;过程管控&amp;mdash;创新激励&amp;mdash;技术支撑&amp;rdquo;的管理闭环。研究表明，该模式通过&amp;ldquo;五化&amp;rdquo;的精准映射与动态联动，可有效破解产教脱节、管理粗放等问题，为职业院校教学管理升级提供可操作的路径指南。</abstract><keywords>五化合一,职业教育,教学管理,产教融合,信息化</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]陕西工业职业技术学院.&amp;ldquo;五化一体、六共协同&amp;rdquo;产教融合实训基地建设模式[J].中国职业技术教育,2025(3):45-50.&amp;nbsp;[2]重庆工程职业技术学院.数字孪生技术在实训教学中的应用研究[J].职业技术教育,2025(12):63-68.&amp;nbsp;[3]陈雷.高职院校混合式课程教学管理模式改革探索&amp;mdash;&amp;mdash;以&amp;ldquo;芯位教育&amp;rdquo;平台为例[J].公关世界,2024,(15):157-159.&amp;nbsp;[4]邓念国.高职院校教学管理与学生管理有效协同机制探析[J].湖北教育(政务宣传),2024,(06):70-71.&amp;nbsp;[5]赵捷.人才培养模式改革与高职教学管理体系建设思考[J].公关世界,2024,(09):42-44.&amp;nbsp;[6]陈可惠.基于&amp;ldquo;小数据&amp;rdquo;的高职院校教学管理模式的创新研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2024,(05):111-114.&amp;nbsp;[7]李金娥.基于云平台的高职院校教学管理模式研究[J].中国新通信,2024,26(09):24-26.&amp;nbsp;[8]莫羡陶.美术与设计类高职院校教学管理模式探究[J].鞋类工艺与设计,2024,4(05):121-123.&amp;nbsp;[9]刘京祥.以服务为导向的管理理念下高职院校教学管理模式构建[J].湖北开放职业学院学报,2024,37(04):61-63.&amp;nbsp;[10]陈丽,翁艳,薛鋆.&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;育人模式下高职院校教学管理创新路径研究[J].兰州职业技术学院学报,2024,40(01):79-82.&amp;nbsp;[11]张宇.高职院校教学管理与学生管理协同育人模式探析[J].才智,2024,(02):117-120.&amp;nbsp;[12]陈佺.高职院校教育管理模式创新与质量提升对策[C]//中国陶行知研究会.2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集（三）.江苏食品药品职业技术学院;,2024:5-7.&amp;nbsp;DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.004698.&amp;nbsp;[13]吴祯.高职院校教学管理模式下的中职舞蹈表演专业发展问题与对策&amp;mdash;&amp;mdash;以常州艺术高等职业学校为例[J].尚舞,2023,(23):144-146.&amp;nbsp;[14]曾镜颐,雷诗云.&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;背景下的高职院校优化学籍管理模式研究[J].产业与科技论坛,2023,22(23):277-279.&amp;nbsp;[15]田原.&amp;ldquo;产教融合&amp;rdquo;视域下高职院校教学管理模式探讨[J].淮南职业技术学院学报,2023,23(04):49-51.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
