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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025250001</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新时代高校辅导员做好思想政治教育工作的有效途径探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/25/10.61369/ETR.2025250001</url><author>韩校美,葛丹丹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>25</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>新时代背景下，高校辅导员开展思想政治教育工作是高校育人工作的重要环节，是提升学生综合素质和维护社会稳定发展的重要前提。而目前高校辅导员在思想政治教育工作中存在职责划分不明、协同育人观念淡薄、教育方式陈旧等问题，大大影响了高校辅导员在思想政治教育工作中发挥突出作用。本文针对目前面临的困境提出了明确教育职责、整合资源构建协同育人体系、借助平台力量拓展思政教育新渠道等具体有效途径，旨在为提升高校辅导员思想政治教育工作水平提供有益参考，推动高校思想政治教育工作创新发展。</abstract><keywords>新时代,高校辅导员,思想政治教育,有效途径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 马文艳.高校思政课教师与辅导员协同育人实效性提升研究[D].兰州：西北师范大学，2022.&amp;nbsp;[2] 梁艳 .《市场营销》混合式教学的改革和实践[J].山西财经大学学报，2023，45（S2）:273-275.&amp;nbsp;[3] 任捷雅，秦豫晋，代安琼.完善高校思政课教师与辅导员协同育人工作机制的思考[J].现代商贸工业，2024，45（16）：81-83.&amp;nbsp;[4] 万天宇．习近平青年观论域下高校思想政治教育工作探索[J]．广东水利电力职业技术学院学报，2020(2):40－43+59．[5] 彭瑶 .高校思政课教师与辅导员协同育人研究[D].长春：长春理工大学，2021.&amp;nbsp;[6] 赵佳慧.新时代视阈下辅导员职业能力&amp;ldquo;教育性&amp;rdquo;特点的分析[J].牡丹江教育学院学报，2020（4）：63-65.&amp;nbsp;[7] 苏李杰，谢伦晞.高校&amp;ldquo;两支队伍&amp;rdquo;协同育人研究[J].吉林教育，2023（32）：91-93.&amp;nbsp;[8] 马子钰,潘发勤.高校服务全民终身学习的角色定位、任务指向与行动策略[J].继续教育研究,2024(12):9-14.&amp;nbsp;[9] 郭文刚，刘永杰.新时代高校辅导员与思政课教师协同育人创新研究[J].高校辅导员，2024（3）：60-65.&amp;nbsp;[10] 谢桂花，张正阳.辅导员队伍与思政课教师队伍协同育人研究[J].思想政治教育研究，2023，39（6）：164-168.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
