ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.2025210019Article卫生职业院校产教融合“三链耦合”实施路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/21/10.61369/ETR.2025210019马莉,贾鑫,高爽,周媛媛20253212025-05-23在大健康背景下，社会对医疗卫生服务质量要求不断提高，深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链深度融合（即“三链耦合”），是推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求。产教融合是培养高素质卫生人才的重要途径，如何打破传统教育与产业发展的壁垒，实现人才培养与产业需求的无缝对接，成为卫生职业教育发展的重要问题。本文阐述卫生职业院校产教融合“三链耦合”理论逻辑与重要意义，从顶层设计、课程重构、平台建设、质量保障、组织保障和财务保障入手，探索卫生职业院校产教融合“三链耦合”实施路径。卫生职业院校,产教融合,“三链耦合”,实施路径

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