[1]求灵兴 .人工智能与5G通讯驱动下的电工电子实训课程创新与实践 [J].中国宽带 ,2024,20(08):148-150. [2]罗小梅 ,陈湘舒 ,聂琼 ,等 .中职物联网“电工电子技术”实验教学问题研究与分析 [J].物联网技术 ,2024,14(08):136-138. [3]肖翔 ,吕冠锦 ,赵新业 .基于专升本考试的高职机电类专业电工电子技术课程教学改革研究 [J].装备制造技术 ,2024,(08):68-70+75. [4]杨义 ,周小军 ,徐攀 ,等 .应用型本科高校机械专业“电工电子技术”课程教学体系探索 [J].湖北工程学院学报 ,2024,44(03):91-94. [5]陈娟 .基于泛雅平台的分层教学课程改革实践研究——以电工电子专业课程为例 [J].造纸装备及材料 ,2023,52(12):245-247. [6]程颖菲 ,薛博文 .基于“岗课赛证”四位一体的专业基础课程教学改革探索——以电工电子技术课程为例 [J].内江科技 ,2023,44(11):152-153. [7]唐荣芳 .“岗课赛证”融通背景下课程思政融入专业课程协同育人教学实践与探索——以《汽车电工电子技术》课程为例 [J].产业与科技论坛 ,2023,22(21):165-167. [8]蔡卫兵 .项目式教学的活页式教材开发研究——以中职电子电工类专业基础课程为例 [J].中国培训 ,2023,(10):77-79. [9]曹路 ,王玉青 ,杨敏 ,等 .新工科背景下非电类专业教学改革与实践——以电工与电子技术课程为例 [J].软件导刊 ,2023,22(06):91-96. [10]秦 鹏 ,靳 国 宝 ,章 乐 乐 ,等 .机 械 类 专 业“ 电 工 与 电 子 技 术” 课 程 教 学 实 践 与 探 索 —— 以“ 组 合 逻 辑 电 路 设 计” 章 节 中“ 三 人 表 决 器” 的 设 计 为 例 [J].南 方 农 机 ,2023,54(03):174-177. [11]姜璐 ,李涛 .基于 STEM的跨学科项目式教学探析——以数学与电工电子专业教学融合为例 [J].中国教育技术装备 ,2022,(21):107-109+113. [12]刘银萍 ,宋亚男 ,曾思明 ,等 .工程专业认证背景下的电工电子实验教学改革 [J].实验室研究与探索 ,2022,41(10):221-225. [13]王斌 .行动导向教学模式在高职院校电工电子教学中的运用与分析 [J].科技资讯 ,2022,20(19):139-142+243. [14]徐帅 ,王美红 ,杨晓芳 .高职非电专业电类基础课立体教材建设研究与实践——以纺织专业为例 [J].黑龙江教育 (理论与实践 ),2022,(09):63-65. [15]林颜章 .一种简易的集成电路开短路测试方案及教学实践——以技师学院电子专业教学为例 [J].中国培训 ,2021,(12):54-55.