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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.20250024014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职康复治疗技术数字化教材建设路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/24/10.61369/ETR.20250024014</url><author>尹浣姝</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>24</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-13</published-time></date></history><abstract>信息时代背景下，信息技术广泛应用于各行各业，尤其是影响到教育发展，加快教育现代化步伐，促进教育改革，提升教学质量。基于此，高职院校需要调整课程教学，结合康复治疗技术知识，进行信息化改造，建设数字化教材，营造良好的育人环境。本文从高职康复治疗技术数字化教材层面出发，分析了建设数字化教材的意义，并提出具体的建设策略，旨在提升数字化教材质量，顺利开展康复治疗技术教学，为数字化教学创新积累经验。</abstract><keywords>高职 ,康复治疗技术 ,数字化教材</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]黄丽华 .&amp;ldquo;新质生产力&amp;rdquo;驱动下康复治疗技术专业数字化教学与实训基地融合的研究 [J].中国科技术语 ,2025,27(03):104-106.
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