ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.20250023031Article“大思政课”视角下中职学校思政课教学改革路径探究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/23/10.61369/ETR.20250023031黄功军20253232025-06-06“大思政课”视角下，如何立足大视野，全方位地整合育人要素，搭建大育人平台，开发大育人资源，构建大育人格局，深化思政课教学改革，将“大思政课”理念贯穿于思政课教学改革与实践全过程，成为中职学校提升思政育人与课程教学质量的重要问题。本文简述“大思政课”的内涵，以此为抓手，阐述中职思政课改革的必要性，分析中职思政课教学存在的问题，并聚焦系统观念、协同教研、议题互动、联动育人四个方面，探讨中职思政课教学改革路径，为思想政治教育发展与高素质技能人才培养提供参考。“大思政课”,中职,思政课,教学改革,路径

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