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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.20250023025</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于 OBE理念指向微课联合案例教学对提高急诊实习带教质量的研究和探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/23/10.61369/ETR.20250023025</url><author>任尚娴,徐鑫</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>23</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-06</published-time></date></history><abstract>在当前教育形势下，如何在 OBE（Outcome based education，OBE）教育理念的基础上实现临床实习带教的突破，进一步激发实习生临床实践学习兴趣，加强实习生思维能力、操作能力培养，是带教教师需要深入研究的问题。在实践教学过程中，微课教学法和案例教学法提供了重要方法和思路，带教教师可以将两者联合应用到急诊临床实习生带教实践，加强对实习生的指导和锻炼。故而，笔者立足于急诊临床实习生带教发展背景，结合带教实践中面临的实际问题，提出微课联合案例教学的应用策略，旨在为医学人才培养工作建言献策。</abstract><keywords>微课联合案例教学,急诊临床教学,实习生带教,策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]徐涛 ,胡文杰 ,姬爱平 .口腔急诊医学临床教学的北大模式实践与探索 [J].中国实用口腔科杂志 ,2025,18(01):81-84.
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