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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.12556</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>数字化背景下技术技能人才学习特征分析及教学对策研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/19/10.61369/ETR.12556</url><author>郭庆凤,柳平</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>19</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-09</published-time></date></history><abstract>在数字化发展背景下，技术技能人才的能力结构和学习特征发生显著变化。技术技能人才是高素质劳动者，是推动行业发展的关键动因。高职院校应契合产业体系建设需求，顺应数字时代发展趋势，推动人才培养与数字时代发展同频共振。基于此，本文针对数字化背景下技术技能人才培养工作展开研究，分析了数字化背景下技术技能人才的学习特征，提出了相应的培养策略，旨在为培养适应数字化时代需求的高素质技术技能人才提供理论支撑与实践指导。</abstract><keywords>数字化,技术技能人才,学习特征分析,教学对策</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 何仙珠. 新时代高职院校技术技能人才培养质量评价指标体系构建研究[J].产业与科技论坛,2022,21(23):255-257.[2] 李璐, 张俊勇, 韩韬.&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;背景下高职创新型技术技能人才培养研究与实践[J].科教导刊.2024.28.002.[3] 王亚芳. 聚焦新质生产力的高职院校国际化技术技能人才培养路径研究[J].福建教育,2024,(30):15-19.[4] 张海燕. 高职与本科分段培养的高层次技术技能人才缓就业因素分析与对策研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以成都航空职业技术学院为例[J].成都航空职业技术学院学报,2024,40(02):11-13+17.[5] 梁君. 高职院校技能大师工作室培养技术技能人才的新模式探究[J].北京财贸职业学院学报,2024,40(01):27-31.[6]鲍越,李成忠,周霞.乡村振兴背景下高职院校复合型技术技能人才培养探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以江苏农牧科技职业学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2023,(08):183-186.[7]张新刚, 雷海峰. 同区域高职院校与普通本科院校联合培养高层次应用型技术技能人才对策探析[J].郑州师范教育,2023,12(04):1-5.[8] 彭雪. 新工科背景下高职院校道路与桥梁工程技术专业高素质技术技能人才培养探索[J].重庆建筑,2023,22(06):71-73.[9] 陈建民, 石璨. 构建开放式高职人才培养新模式的几点思考&amp;mdash;&amp;mdash; 以高职院校培养农村技术技能人才为例[J].湖南科技学院学报.2023.02.015.[10] 傅敏燕, 曹冬美, 段雪君. 智能制造背景下高职院校技术技能人才科创能力培养现状及提升路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以无锡市为例[J].造纸装备及材料,2023,52(04):240-242.[11] 冀钢. 高素质技术技能人才需求下高职软件开发课程适配教学设计探索[J].计算机教育.2023.03.025.[12] 储蓄蓄. 交通领域高职院校技术技能人才的培养&amp;mdash;&amp;mdash; 以大数据专业为例[J].中国航务周刊,2023,(10):75-77.[13] 王文玫, 宋书芹, 吕贵鑫. 高职院校高素质技术技能人才培养路径探索[J].经济师,2023,(02):167-169+173.[14] 陈柳艳. 高职院校&amp;ldquo;育训一体&amp;rdquo;培养国际化技术技能人才的创新探索[J].高教论坛,2022,(12):98-100.[15] 郑玥, 孙卫芳. 高职院校专创融合培育卓越技术技能人才的现实困境与实施策略[J].教育与职业.2022.24.008.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
