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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11540</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>双高建设背景下中医类专业产教融合培育模式的探索与实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/17/10.61369/ETR.11540</url><author>杜平平,陈铭佳,韩裕璧,李铁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>17</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-25</published-time></date></history><abstract>随着国家&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;的推进，中医药类专业作为中国特色职业教育的重要组成部分，其产教融合培育模式的探索与实践具有重要的现实意义。本文以双高建设为背景，聚焦中医类专业产教融合的内涵与实践路径，通过分析当前中医类专业产教融合中存在的问题，提出了一系列针对性的应用策略，不仅为双高建设背景下中医类专业的产教融合提供了理论支持与实践指导，也为中国特色职业教育的创新发展提供了有益的探索与借鉴。</abstract><keywords>双高建设,中医类专业,产教融合,培育模式</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]张占栋.职业院校中医类专业人才培养体系的构建及成效&amp;mdash;&amp;mdash;基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;模式的探讨[J].佳木斯职业学院学报,2023(06).[2]苏绪林;杨勤;李勇华;张训浩;冉茜;易志龙.高职中医类专业对接行业准入考试完善内部质量保证体系的研究[J].卫生职业教育,2021(05).[3]全星;姜璠.高职高专中医类学生传统文化认知现状调查&amp;mdash;&amp;mdash;以毕节医学高等专科学校为例[J].李中医药管理杂志,2021(16).[4]谭银花;苏绪林;王丹;易志龙;李勇华;张训浩.基于行业准入考试要求的高职高专中医类专业教学改革[J].中国中医药现代远程教育,2022(07).[5]王梦蕾;林胜友.中医类医学生就业现状与对策分析[J].中医药管理杂志,2022(07).[6]石海英;李鑫.中医类专业学生国际观教育存在的问题及培养策略[J].中医杂志,2021(06).[7]耿晴晴;刘佳.形成性评价在中医类高校教学中的应用研究[J].卫生职业教育,2020(13).[8]王志丹;李晓晨;崔高翔;张杰.从创新思维与创新能力培养探讨新时期中医类学生的自我提升[J].中国中医药现代远程教育,2020(15).[9]唐亚平;祝美珍;李晓红;贾微.中医类专业农村订单定向生培养现状调查与分析[J].科教导刊(下旬刊),2020(27).[10]张玉穗;刘嵘;丁远;宋之光;王堪穗;黄汝彬.针对中医类医学生医学影像教学改革的探讨[J].教育现代化,2019(84).[11]张俊义;宋莹;薛新巧.&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;背景下高等职业教育专业群课程建设研究[J].教育与职业,2021(05).[12]张鑫;刘宁;隋秀梅;王姗珊;韩玉辉;李楠舟;高玉侠.&amp;ldquo;双高&amp;rdquo;建设背景下高职院校专业群建设的探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以长春职业技术学院机电学院智能制造中心为例[J].职业技术教育,2020(23).[13]杨勇;商译彤.&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;下高职教育高质量发展的逻辑、向度与路径[J].职业技术教育,2020(16).[14]张天琪;杨永杰;何艳琳;胡军珠;温春娟;李翠;李剑宇.&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;背景下的现代学徒制发展路径探索[J].黑龙江畜牧兽医,2020(05).[15]潘海生;周柯;王佳昕.&amp;ldquo;双高计划&amp;rdquo;背景下高职院校战略定位与建设逻辑[J].高等工程教育研究,2020(01).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
