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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11492</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于协同思维的高校学生资助育人策略探究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/16/10.61369/ETR.11492</url><author>陈玉婵,张琳琳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>16</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-18</published-time></date></history><abstract>本文深入探讨了协同思维理念的背景和意义、现实的困境以及其在高校资助育人工作中的具体策略，强调通过强化协同资助理念引领、深化积极创新协同资助形式以及加强协同资助环境保障的策略，实现资助与育人的无缝对接，旨在构建一个更加高效、全面且富有温度的资助体系，以此来促进学生的全面发展。</abstract><keywords>协同思维,高校学生,资助育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]刘晓平,吴文静.&amp;ldquo;五育融合&amp;rdquo;视域下高校发展型资助育人策略研究[J].现代教育科学,2025,(01):40-45.[2]张岩,沈文明.积极心理学视域下高职院校发展型资助育人质量研究[J].职业教育研究,2025,(01):50-54.[3]林波，杨帆，王鑫.&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;并举视域下新时代高校发展型资助育人的价值意蕴、逻辑指向与路径建构&amp;mdash;&amp;mdash;以西安电子科技大学发展型资助育人为例[J].西安电子科技大学学报(社会科学版),2024,34(04):140-144.[4]张继伟.高职院校发展型资助育人实践困境与路径优化[J].淮北职业技术学院学报,2024,23(06):60-63.[5]曾婉玲.新时代高校发展型资助与&amp;ldquo;一站式&amp;rdquo;学生社区的共建共融实践创新[J].湖北开放职业学院学报,2025,38(02):16-18.[6]杜彬,云桂桂,刘淑梅,等.数字化赋能服务育人路径探索与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以北京化工大学精准资助育人为例[J].北京教育(高教),2025,(01):85-86.[7]周秀琴.以中国式教育现代化构建高校资助育人新模式[J].大众文艺,2024,(24):205-207.[8]徐盈文.互联网环境下中职资助育人工作创新与探究[J].成才与就业,2024,(S1):42-46.[9]高畅.数智化赋能高校资助育人体系建设的路径研究[J].市场瞭望,2024,(22):196-198.[10]胡斌.新时代民办高校发展型资助育人体系构建研究[J].黑河学刊,2024,(06):64-70.[11]马璐.高校资助育人工作浅析[J].科教导刊,2024,(32):126-128.[12]李星儒,张烜.新媒体视域下高校资助育人化解困难学生信息焦虑的对策探究[J].新闻研究导刊,2024,15(20):207-211.[13]刘阳,冯超.数字技术赋能高校辅导员资助育人工作的创新路径探析[J].就业与保障,2024,(10):10-12.[14]陆笛.数字化赋能高校资助育人体系研究[J].广西教育学院学报,2024,39(05):65-72.[15]赵千秋.协同思维视域下高校学生资助研究[J].经济研究导刊,2023,(13):74-76.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
