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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11448</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“数智”时代新闻传播学专业课程改革与培养创新</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/15/10.61369/ETR.11448</url><author>苏新力</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>15</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-11</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;数智&amp;rdquo;时代以大数据、AI人工智能、云计算、物联网等新兴技术为核心驱动力，正在深刻改变着各行各业的生产方式和运营模式。新闻传播领域作为信息传递和舆论引导的重要阵地，同样面临着前所未有的变革。本研究旨在探讨&amp;ldquo;数智&amp;rdquo;时代背景下新闻传播学专业课程改革与培养创新的路径和策略。通过分析&amp;ldquo;数智&amp;rdquo;时代对新闻传播学专业的影响，明确&amp;ldquo;数智&amp;rdquo;时代对新闻传播学专业的具体要求和挑战，探讨新闻传播学专业培养创新的有效策略和方法，提出新闻传播学专业课程改革的可行路径和实施方案，以期为新闻传播学专业的教育改革提供参考和借鉴。</abstract><keywords>数智时代,新闻传播学,课程改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 周茂君，柏茹慧. 新文科背景下新闻传播学本科专业人才培养研究[J]. 国际新闻界，2022（02）：133-156.[2] 胡百精：大学现代化、生态型学科体系与新闻传播教育的未来选择[J]. 中国人民大学学报，2019（2）：132-139.[3] 习近平给中国传媒大学全体师生回信强调 突出办学特色深化改革创新 努力培养更多高素质新闻传播人才[N]. 人民日报，2024-09-27（1）.[4] 肖又菁. 市级融媒体中心与地方高校协同育人模式创新研究[J]. 中国地市报人，2024（1）：56.[5] 杨雪梅，赵丽娜，冯焕平. 智媒时代的新闻传播教育：现状、困境与出路[J]. 传媒与艺术研究，2024（2）：17-23.[6] 张涛甫. 传媒新业态与当今新闻传播教育的新转型[J].传媒评论，2018(1):62-63.[7] 李良荣，魏新警. 论融媒体时代新闻传播复合型人才培养的&amp;ldquo;金字塔&amp;rdquo;体系[J].新闻大学.2022（01）：1-7.[8] 廖祥忠. 视频天下：语言革命与国际传播秩序再造[J]. 现代传播（中国传媒大学学报），2022（01）：1-8.[9] 张昆，巨高飞. 新闻传播教育的五大规律[J].新闻大学,2024（11）:85-98.[10] 强月新，陈星. 主流媒体传播力的理论研究、建设路径及本质思考 . 新闻与写作，2018（11）：5-10.[11] 中华人民共和国教育部. 教育部关于一流本科课程建设的实施意见.（2019-10-30）. http://www.moe.gov.cn/srcsite/A08/s7056/201910/t20191031_406269.html.[12] 蔡雯．新闻传播教育的使命与创新&amp;mdash;&amp;mdash; 基于中国人民大学新闻学院教改实践的思考[J]. 青年记者，2016（1）60-61.[13] 廖圣清，舒瑾涵. 数字社会卓越新闻传播人才培养模式的创新[J]. 中国编辑，2023（3）：74-79.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
