<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11396</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>大学生运动营养存在的问题与对策思考</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/14/10.61369/ETR.11396</url><author>丁颖,郭仁旺</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-04-04</published-time></date></history><abstract>运动康复和体育教育专业的热门课程，主要是在健身指导、运动训练和比赛、体育健康等领域，运用营养学知识引导学生形成科学的饮食习惯，进而为其运动健身提供助力。随着&amp;ldquo;五育&amp;rdquo;并举理念的提出，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，成为当前推进教育现代化、建设教育强国的重要任务。因此，在高校教育教学中，指导学生从营养学的视角规划运动健身具有重要的现实意义。本文围绕运动营养的教育价值，梳理了现阶段大学生运动营养存在的问题，并探讨了相应的解决对策。</abstract><keywords>大学生运动营养,问题与对策,思考</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王雅一.基于数据挖掘对我国运动营养发展的规律分析[J].食品安全导刊,2024,(02):126-131+153.[2]朱世敏,高廷梅.运动营养膳食补充对羽毛球运动员运动疲劳恢复的影响[J].食品安全导刊,2023,(19):125-127+131.[3]宋艳.足球运动员体能训练中的运动营养分析&amp;mdash;&amp;mdash;评《足球训练监控与营养》[J].科技管理研究,2023,43(07):274.[4]李荣华.高校学生身体素质与运动营养的关系研究&amp;mdash;&amp;mdash;评《高校大学生运动、营养与健康》[J].中国高校科技,2023,(03):112.[5]张利娜.运动营养干预对改善学生体质健康的效果研究&amp;mdash;&amp;mdash;评《运动营养学》[J].食品安全质量检测学报,2023,14(05):335-336.[6]冯宇航.重庆市高校体育专业学生的运动营养KAP调查研究[J].文体用品与科技,2023,(03):144-146.[7]张光芬,李英.运动营养在高校体育教学中的应用&amp;mdash;&amp;mdash;《运动营养》评述[J].食品与机械,2022,38(10):243-244.[8]梅小虎,聂健,彭真福,等.&amp;ldquo;1+X&amp;rdquo;课证融通指导下的课程体系构建&amp;mdash;&amp;mdash;以运动营养咨询与指导职业技能等级证书为例[J].轻工科技,2022,38(05):161-162+186.[9]余倩倩.运动营养学在高校体育教学中的应用分析&amp;mdash;&amp;mdash;评《运动营养学》[J].食品安全质量检测学报,2022,13(15):5095-5096.[10]许婧.论体育运动中的膳食营养摄入&amp;mdash;&amp;mdash;评《运动营养全书》[J].食品安全质量检测学报,2022,13(14):4751.[11]孙红梅,张磊,李智慧.运动营养视角下运动员的膳食营养管理研究&amp;mdash;&amp;mdash;评《运动营养学》[J].粮食与油脂,2022,35(06):164.[12]杨远成.高校体育教学中运动营养知识的融入&amp;mdash;&amp;mdash;评《运动营养学》[J].食品安全质量检测学报,2022,13(10):3399-3400.[13]黎小东,吴文春.运动营养补剂在羽毛球运动员集训期的应用及对运动能力的影响研究[J].国外医药(抗生素分册),2022,43(03):173-176.[14]周文婷.运动营养组学：探索优秀运动员个性化营养方案的必由之路[J].中国体育科技,2022,58(07):27-34.[15]吕武.体能训练中的膳食营养分析&amp;mdash;&amp;mdash;《运动营养实践指南》评述[J].食品与机械,2022,38(02):245-246.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
