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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11274</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>浅谈AI时代班主任班级德育管理创新路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/11/10.61369/ETR.11274</url><author>刘超</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-14</published-time></date></history><abstract>在初中班主任工作环节，班级管理工作发挥了重要作用，为了有效开展该工作，需要重视班级德育管理的实施。初中教师需根据AI时代需求，重视班级德育管理，进行优化与调整，从而促进学生思想道德品质的提升。本文从AI时代背景出发，分析了初中班主任班级德育管理出现的问题，并提出具体创新路径，旨在提高班级德育管理水平，为学生健康成长营造良好环境。</abstract><keywords>AI时代,班主任,班级德育管理</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]王江涛．初中班主任班级德育管理问题与对策［J］．新课程教学（电子版），2023,(06):137-138.[2] 余其磷．班主任如何做好班级德育工作的思考［J］．当代家庭教育，2021,(36):145-146.[3]龙婉竹，雷江．德育教育在初中班主任班级管理工作中的重要性［J］．读写算，2021,(22):49-50.[4]王有勤，刘成福．初中班级德育管理研究［J］．科学咨询（教育科研），2021,(05):30-31.[5]汤虎．新时期初中班主任德育工作面临的主要问题及对策研究［J］．学周刊，2021,(11):173-174.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.11.086.[6]于陆洲．新时期初中班主任德育管理策略探究［C］//福建省商贸协会．华南教育信息化研究经验交流会2021论文汇编（十）.平度市田庄镇官庄中学，2021:4.DOI:10.26914/c.cnkihy.2021.012920.[7]张冬梅．初中班主任班级德育管理反思与创新［J］．中学课程辅导（教师教育），2021,(01):123.[8]华云雄．如何在初中班级管理当中进行德育教育［C］//教育部基础教育课程改革研究中心．2020年课堂教学教育改革专题研讨会论文集．云南省昆明市宜良县第六中学，2020:2.DOI:10.26914/c.cnkihy.2020.031501.[9]邢衍格．新时期初中班主任德育管理策略创新探究［J］．中学课程辅导（教师通讯），2020,(13):98-99.[10]任泉兴．初中班主任班级德育管理反思与创新［J］．科学咨询(科技&amp;middot;管理),2020,(07):46.[11] 覃伟陆．新时期初中班主任德育管理策略创新探究［J］．当代家庭教育，2019,(29):161.[12] 赵川平．浅谈新时期初中班主任德育管理策略创新［J］．科幻画报，2020,(06):57.[13]沈莉莉．基于陶行知&amp;ldquo;爱满天下&amp;rdquo;理论下初中班级德育管理探究［J］．科学咨询（教育科研），2020,(06):88.[14] 陆世对．浅析初中班主任工作德育实效性问题［J］．求知导刊，2020,(13):91-92.DOI:10.14161/j.cnki.qzdk.2020.13.047.[15] 郭敏贞．以德载人&amp;mdash;&amp;mdash; 初中班级管理的德育之道［J］．家长，2019,(30):42+44.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
