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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11230</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>DeepSeek在教育教学中的价值与应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/11/10.61369/ETR.11230</url><author>菅冀祁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-14</published-time></date></history><abstract>作为先进的生成式AI应用以及功能强大、灵活多变的数据处理与分析工具，DeepSeek一经发布就在国内外引起广泛讨论。它不仅在数据处理和分析方面表现出色，而且展现出强大的自然语言理解能力、内容创作能力和学术研究能力。随着用户应用的拓展及AI技术的不断发展，DeepSeek发展前景将更加广阔。本文将基于DeepSeek产品特点与优势，对其在教育教学中的价值与应用展开探讨。</abstract><keywords>DeepSeek,人工智能,教育教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 杭州深度求索人工智能基础技术研究有限公司．DeepSeek API 文档[EB/OL]. https://api-docs.deepseek.com/zh-cn/[2] 张慧敏．DeepSeek-R1 是怎样炼成的？［J］．深圳大学学报（理工版），2025:2.[3] 艾尚乐．高校人工智能教育的伦理风险与治理机制研究［J］．社会与公益，2024,(12):156-158.[4] 窦世平，李雁争．DeepSeek 的深度求索与深度改变［N］．上海证券报．20250214(4).[5] 陈萌．人工智能时代高校教育管理创新路径研究［J］．科技风，2024,(28):146-148.[6] 万景达．DeepSeek已来，教育何为？校长专家强调关注人工智能背后的&amp;ldquo;人&amp;rdquo;［N］．中国教师报．20250212(2)[7] 罗国锋．ChatGPT 赋能高等教育应用场景与风险探析［J］．江苏科技信息，2024,41(16):66-70.[8] 管众．人工智能背景下高校教育管理变革发展路径［J］．新课程教学（电子版），2024,(16):186-188.[9] 吴建树，孙诗璇．高校教育管理中人工智能的应用倾向调研分析［J］．华东科技，2024,(08):47-50.[10] 王雪妮，王倩．智能技术与教学实践融合的应用分析［J］．电子技术，2024,53(02):250-251.[11] 冯静．高校教育中人工智能的应用与挑战［C］．中国智慧工程研究会．素质教育创新发展研讨会论文集（一）.2024:3.[12] 张晓玲．人工智能时代教师教育类课程教学模式建构探析［J］．黑龙江教师发展学院学报，2025,44(02):62-66.[13] 王小平．生成式人工智能嵌入高等教育：发展前景、风险与实践进路&amp;mdash;&amp;mdash; 以ChatGPT 为例［J］．新疆警察学院学报，2024,44(01):59-65.[14] 陈辉，余尧，李晓璐．生成式人工智能融入高校教育教学研究［J］．淮南职业技术学院学报，2024,24(06):79-81.[15] 杨小凤．大学新兴智慧教学模式探索［J］．科技与创新，2024(05):59-61.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
