ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.11225Article基于教师专业发展理论的中小学健美操教师职后培训体系研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/11/10.61369/ETR.11225梅婷婷,石丽,陈之强,杨博航20253112025-03-14教师是教育发展的基础与提升教育水平的关键。随着全民健身运动普及和健康意识增强，高校健美操迅速发展，但也面临诸多挑战。本文旨在构建基于教师专业发展理论的中小学健美操教师职后培训体系。通过文献综述、问卷调查等方法，分析当前中小学健美操教师职后培训需求、存在问题及教师专业发展瓶颈，提出包含基础培训、进阶培训和高级研修的三层次培训体系。该体系注重内容实用性与前瞻性，强调个性化设计，以满足不同教师发展需求。研究表明，实施此体系能有效提升教师专业技能，促进教学理念更新和教学方法创新。教师专业发展,中小学健美操教师,职后培训体系,教育改革,专业技能提升

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