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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11171</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高职院校家政服务与管理专业建设的意义、问题及路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/10/10.61369/ETR.11171</url><author>韩洋</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-07</published-time></date></history><abstract>随着国民经济水平提升，对于家庭养老、照护、清洁与育儿等领域提出了更高的要求。高职院校设置相应专业培养人才，就是为了培养出能够胜任相关领域并拥有追求卓越品质，且勤劳、刻苦、踏实、耐心的优秀人才。我们看到，近年来家政消费需求不断增长，家政服务行业一下跃升为新兴产业，并为社会贡献出越来越多的就业岗位。由此也对应了毕业生&amp;ldquo;就业难&amp;rdquo;&amp;ldquo;就业慢&amp;rdquo;的困境问题，高职院校家政服务与管理专业改革研究是一举两得。因此，本文探讨高职院校家政服务与管理专业建设的意义、问题与路径，希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。</abstract><keywords>高职院校,家政服务与管理专业,意义,问题,路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张锡红，张丹丹，彭超华，等．现代家政服务与管理专业群建设实践探究与成效&amp;mdash;&amp;mdash; 以广东茂名健康职业学院为例［J］．广东职业技术教育与研究，2024,(04):66-71.[2] 顾然．高职院校劳动教育与美育融合实践研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以现代家政服务与管理专业为例［J］．辽宁开放大学学报，2023,(03):51-54.[3] 李妮，阮宜扬．耦合视角下高职院校课程思政教学团队的建设路径研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于现代家政服务与管理专业的团队建设实践［J］．中国职业技术教育，2023,(23):84-90.[4] 闫文晟．开发公共服务类专业教学标准的意义、现状及建议&amp;mdash;&amp;mdash; 基于《职业教育专业目录(2021 年)》的分析［J］．厦门城市职业学院学报，2023,25(03):44-52.[5] 白雪玮．产教融合视域下高职院校家政人才培养策略研究［J］．河北北方学院学报（社会科学版），2023,39(01):98-101.[6] 陈孝强，汤琼，辜静静．&amp;ldquo;三教&amp;rdquo;改革视域下高职院校家政服务与管理专业人才培养模式创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以十堰地区为例［J］．湖北工业职业技术学院学报，2022,35(04):6-8+25.[7]王飞生， 胡刚， 林晓梅．以标准引领的南粤特色家政人才培养探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以清远职业技术学院现代家政服务与管理专业办学实践为例［J］．清远职业技术学院学报，2022,15(03):12-19.[8]陈孝强， 汤琼， 辜静静．基于BOPPPS教学模式的高职院校家政服务与管理专业课程改革研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以营养套餐与烹调课程为例［J］．湖北工业职业技术学院学报，2022,35(02):69-72.[9]唐小茜，葛盼盼．校企联动下高职学生专业社会实践活动及其安全保障体制研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以宁波卫生职业技术学院家政服务与管理专业为例［J］．黑龙江教育（理论与实践），2021,(08):56-58.[10] 薛书敏．高职院校家政服务与管理专业建设的意义、问题及路径［J］．教育与职业，2021,(06):98-101.[11] 李宗徒．新时代高职院校家政服务人才培养模式探究［J］．才智，2020,(12):86.[12] 代莉．家政服务与管理专业高端技能型专门人才培养的内涵要素［J］．产业与科技论坛，2019,18(21):251-252.[13] 朱晓卓．家政服务与管理专业创新创业人才培养的院园融合模式研究［J］．中国教育技术装备，2019,(16):48-50.[14] 刘茜．基于AHP 的高职家政服务与管理专业课程体系建设［J］．高等职业教育（天津职业大学学报），2018,27(04):47-50+81.[15] 许婕．宁波市家政服务行业发展报告显示家政专业人才培养成效突出［J］．家庭服务，2018,(05):36-37.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
