<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11163</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>高校动物病理学实验数字化教学改革的探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/10/10.61369/ETR.11163</url><author>张静,盛金良,王鹏雁,易继海,轩慧勇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-03-07</published-time></date></history><abstract>将数码显微互动系统与形态学虚拟实验教学平台相结合构建形态学数字化教学平台，并应用于实践教学，对提高动物病理学及形态学实验教学效果，实现自主探索、多重交互、资源共享等起着非常重要的作用。文章分析了数字化实验教学平台的构成，阐述了数字化教学平台的优势，探讨数码显微 互动系统与数 字化标本相结合在高校动物病理学的实验教学中的应用策略，完善了实验课的考核模式，以提高动物病理实验教学效果，培养更多优秀的兽医专业人才。</abstract><keywords>高等院校,动物病理学,数码显微互动系统,兽医专业人才</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈峰杰．数字化切片库在病理学实验教学中的应用优势［J］．卫生职业教育，2019(05)94-95.[2] 陈燕．数字切片的优势及在病理教学中的应用研究［J］．心理月刊，2018(10)145.[3] 成少利；张秉义；郑黎明；张耀杰；柴云．医学形态学数字切片教学网络平台的建设及应用［J］．中国医学教育技术，2018(05)516-518.[4] 王健君；李晓敏；彭彦霄；李玉磊；吴敏；季娜；石蕾．组织学与胚胎学数字切片的制备及在实验教学中的应用［J］．中国组织化学与细胞化学杂志，2017(06)620-624.[5] 董向向．关于培养五能营养人才的&amp;ldquo;烹饪营养&amp;rdquo;教学内容重建研究［J］．科教导刊（上旬刊），2017(10)105-106.[6] 包骥；步宏．中国数字病理发展展望［J］．实用医院临床杂志，2017(05)1-2.[7] 郑众喜．拥抱数字病理时代［J］．实用医院临床杂志，2017(05)6-9.[8] 张丽君；于金玲．数字化网络教学平台在动物病理学教学及考试中的应用［J］．黑龙江畜牧兽医，2016(06)196-198.[9] 赖为民；耿毅；彭西；欧阳萍．发挥病理标本在动物病理学实验教学中的作用［J］．实验科学与技术，2015(01)72-73+182.[10] 冯淑兰．行为引导型教学法在病理学实验教学中的实施［J］．卫生职业教育，2007(12)115-116.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
