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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11132</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>岗课赛证下会计基础课程评价策略的研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/9/10.61369/ETR.11132</url><author>吕芙蓉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-28</published-time></date></history><abstract>随着职业教育的快速发展和会计行业对高素质技能型人才需求的日益增长，传统的评价方式已难以满足当前教育与实践相结合的需求。基于此，笔者将在本文中详细阐述会计基础课程教育理论基础，并结合当前会计基础课程评价现状分析&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;模式下会计基础课程评价策略构建策略，希望能为读者提供一些参考与帮助。</abstract><keywords>岗课赛证,会计基础课程,评价策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 欧昌惠．高职&amp;ldquo;会计基础&amp;rdquo;课程教学改革研究［J］．老字号品牌营销，2024,(24):217-219.[2] 周卓杭．&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;综合育人背景下会计基础课程教学改革探究［J］．老字号品牌营销，2024,(22):233-236.[3] 周婷．关于中职&amp;ldquo;会计基础&amp;rdquo;课程立体化教学的研究与实践［J］．科技风，2024,(31):136-138.DOI:10.19392/j.cnki.1671-7341.202431045.[4]刘晓欧．基于OBE教育理念的岗课赛证融通与产教融合的《会计基础》课程改革与实践研究［C］//河南省民办教育协会．2024高等教育教学研讨会论文集（上册）.黑龙江职业学院；,2024:3.DOI:10.26914/c.cnkihy.2024.025780.[5] 马涛，焦彦雯，孙玉英．会计理论本科课程教学研究探析［J］．知识文库，2024,40(16):115-118.[6] 乔世霞．中职会计基础技能课程混合式教学实践研究［J］．学周刊，2024,(26):14-16.DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2024.26.005.[7]孙晶．&amp;ldquo;会计基础与实务&amp;rdquo;在线开放课程建设研究［J］．太原城市职业技术学院学报，2024,(07):123-125.DOI:10.16227/j.cnki.tycs.2024.0385.[8] 陈宁．基于&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;融通的项目化教学改革实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以会计基础课程为例［J］．现代商贸工业，2024,45(13):139-142.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.13.048.[9] 朱慕蓉．&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;视角下会计基础课程思政研究［J］．安徽教育科研，2024,(18):22-24.[10] 邱金平．高职会计基础课程思政建设的路径实践研究［J］．现代商贸工业，2024,45(08):139-141.DOI:10.19311/j.cnki.1672-3198.2024.08.045.[11] 郑晓青．高职&amp;ldquo;财务会计基础&amp;rdquo;课程教学改革的探索与实践［J］．中国管理信息化，2024,27(04):25-27.[12] 周书美，李瑜琨．课证融通下《会计基础》课程改革与实践［J］．中国乡镇企业会计，2023,(09):172-174.[13] 李惠芬．PBL 教学法在高职院校会计基础课程教学中的运用研究［J］．会计师，2023,(09):116-118.[14] 陈帅男．会计基础理论与实践教学研究［J］．湖北开放职业学院学报，2022,35(11):147-148.[15] 翟志华．高职院校&amp;ldquo;会计基础&amp;rdquo;课程思政教学问题研究［J］．江苏经贸职业技术学院学报，2022,(02):78-81.DOI:10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2022.02.022.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
