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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11125</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>专业课程建设在“做中学”创新型人才培养模式中的新探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/9/10.61369/ETR.11125</url><author>杨娜,杨风暴,郑志华,王建萍</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-28</published-time></date></history><abstract>本文从专业课程建设与&amp;ldquo;做中学&amp;rdquo;创新型人才培养模式的关联关系入手，论述了专业课程建设在&amp;ldquo;做中学&amp;rdquo;创新型人才培养模式中的意义与内涵，同时也分析了专业课程教学与&amp;ldquo;做中学&amp;rdquo;创新型人才培养模式的现状。针对目前存在的问题探讨了专业课程教学与&amp;ldquo;做中学&amp;rdquo;创新型人才培养模式深度融合的新途径，为培养具有创新精神和实践能力的高素质人才提供有力支持。</abstract><keywords>专业建设,人才培养,“做中学”</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 沙晓鹏，赵勇，吕晓永．创新型拔尖人才培养模式探索与实践&amp;mdash; 以东北大学秦皇岛分校拔尖人才实验班首届毕业生为例［J］．高教学刊，2023,9(21):45-49.[2] 李改婷，刘童飞．数智时代高校素质教育途径研究［J］．教学考试，2024,60:43-49.[3] 杨亮，陈淑梅，曹才放．&amp;ldquo;科教- 产教&amp;rdquo;双融合的冶金本科生培养模式探究［J］．高教学刊，2024,32:160-164.[4] 汪承研，石伟萍，戴护民．粤港澳大湾区背景下高校创新创业教育创新、融合与协同模式研究［J］．创新创业理论研究与实践，2022,12:154-158.[5] 李宁，王翠英．体验学习模式在&amp;rdquo;服务营销&amp;rdquo;课程中的应用研究［J］．教育教学论坛，2023(19):141-145.[6] 张保仁，崔英，姜倩倩．&amp;ldquo;新农科&amp;rdquo;背景下设施农业科学与工程专业复合应用型人才培养模式创新实践&amp;mdash; 以潍坊学院为例［J］．安徽农学通报，2021,27(18):203-205.[7] 李娟．基于应用型人才培养的数据结构课程建设［J］．软件导刊，2020,19(2):168-172.[8] 于志恒，黄风立，王公海，王殿梁，张辉．应用型高校机械设计课程&amp;ldquo;五位一体&amp;rdquo;虚拟仿真协同育人模式探索［J］．当代教育实践与教学研究，2023,12:120-123.[9] 罗海鸥．以教育家精神铸魂强师加快建设高质量教育体系［J］．高教探索，2024,5:13-15.[10] 高士博，殷红，乔延艳．大气科学学术型研究生创新能力培养路径探索&amp;mdash; 以沈阳农业大学为例［J］．教育教学论坛，2024,37:97-100.[11] 仲友．地方高校创新创业教育现实困境与改革路径［J］．经济研究导刊，2023,22:108-110.[12] 俞雅乖，李梦雪，张璐．基于大学生创新能力培育的教师评价素养研究［J］．宁波大学学报（教育科学版），2024,46(6):49-57.[13] 武海鹏．&amp;ldquo;专创融合&amp;rdquo;视角下高校创新创业人才培养模式研究［J］．创新创业理论研究与实践，2024,22:97-101.[14] 金超，晁元卿，费颖恒．面向科技创新发展需求的卓越应用型人才培养模式探索［J］．高教学刊，2023,35:43-47.[15] 闫仕宇，李萌，田纹龙．&amp;ldquo;做学融创，训赛一体&amp;rdquo;的软件人才创新能力培养［J］．计算机教育，2023,8:15-20.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
