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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11121</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于职业院校技能大赛数字化计量与计价赛项的备赛策略探讨</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/9/10.61369/ETR.11121</url><author>贾红霞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>9</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-28</published-time></date></history><abstract>自2020年以来，全国职业院校技能大赛在全国各高等职业院校如雨后春笋般发展，也为国家和各行各业选拔出许多优秀的专业技术人才。数字化计量与计价赛项自2022年第一届开始举办，至今已连续3年，为推动工程管理类课程建设和"双师型"教师队伍培养做出了有效的引领，同时大大提高学生的学习积极性和创造性，本文基于作者连续多年指导学生参赛以及或参与国赛、省赛执裁的深刻体验，分析了近三年全国职业院校技能大赛信息安全赛项的竞赛内容、考核要点和试题模式的变化，提醒学生如何避免参赛时经常出现的问题，同时指出相应的应对方法，希望对未来参与本赛项竞赛的团队有所帮助。</abstract><keywords>职业教育,技能竞赛,计量与计价</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 元媛．高校大数据与会计专业课程思政建设［J］．山西财经大学学报，2023(S2).[2] 王博文．&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;一体化模式下高职大数据与财务管理专业人才培养路径研究与实践［J］．商业经济，2024(08).[3] 蒋云；苏雨旗，产教融合背景下中职学校电子商务专业发展路径研究［J］．科技风，2025(03).[4] 张耿锋．浅析电子商务专业学生的职业规划与就业指导［J］四川劳动保障，2024(10).[5] 吴晓晖．基于行业需求的电子商务专业教学改革［J］．现代企业，2022(01).[6] 欧炫佑．&amp;ldquo;现场导游词创作与讲解&amp;rdquo;创作分析与教学启示&amp;mdash;&amp;mdash; 基于全国职业院校技能大赛高职组（导游服务）赛项的分析［J］．齐齐哈尔高等师范专科学校学报，2024,(06).[7]学院在2024 年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛中斩获银奖2 项［J］．潍坊工程职业学院学报，2024,37(06).[8] 姜丽萍；贾清水；池云霞；古燕莹．搭建平台 共铸舞台 躬身讲台&amp;mdash;&amp;mdash; 2023 年全国职业院校技能大赛教学能力比赛评析［J］．中国职业技术教育，2024(08).[9]王涛涛．高质量高职专业课课堂教学不足现状特征与优化策略研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于2021年68个全国职业院校技能大赛教学能力比赛教学实施汇报获奖视频的NVivo分析［J］．中国职业技术教育，2024(14).[10] 潘进丽，余侠，何晓颖，等．全国职业院校技能大赛背景下高职英语口语分层教学模式研究［J］．英语广场，2024,(35).[11] 张茂超，尚慧．技能大赛在促进职业教育质量提升中的作用、挑战与优化策略［J］．现代职业教育，2024,(35):21-24.[12] 陈丹丹．从赛场到职场，技能人才如何实现直通对接？［N］．工人日报，2024-12-04(006).[13] 耿胜慧，蒋买勇，郭晓静，等．基于水利职业技能大赛平台的产教融合机制构建研究［J］．湖南水利水电，2024,(06).[14] 吴登明，王龙飞，王佳丽．山西：以&amp;ldquo;技&amp;rdquo;赋能，让更多能工巧匠大显身手［N］．山西经济日报，2024-11-16(001).[15] 袁春明．民办高职院校大数据与会计专业&amp;ldquo;岗课赛证&amp;rdquo;综合育人模式课程体系构建［J］．现代职业教育，2024,(31):85-88.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
