《让博物馆“活”起来》—— 项目式教学引领课堂革命案例

ETR

Educational Theory and Research

2995-34482995-3456

Art and Technology

10.61369/ETR.11109

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《让博物馆“活”起来》—— 项目式教学引领课堂革命案例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/9/10.61369/ETR.11109韩科,赵静,聂小茜

2025

2025-02-28

在文化传承与创新的时代浪潮下，重庆市工艺美术学校积极响应教育改革号召，以《让博物馆活起来》为主题开展课堂革命，旨在打破传统教学壁垒，让学生通过项目式教学提升综合素养。馆校互动,三师共育,融合,非遗

[1] 姜五洲．中职学校“活力课堂”建设的理论与实践［J］．教育家．2024,02:58-59.[2][ 李真．中职学校“三师型”教师专业发展的创新实践［J］．宁波职业技术学院学报，2024,28(05):76-82.[3] 李细雨．青年“手艺人”如何让非遗“出圈赶潮”［N］．淄博日报．2025.02.24(003).[4] 鲁嘉颖，李丽祥．“焕新提质”赋能工艺美术专业高质量发展路径探索［J］．艺术研究，2024,(04):140-142.DOI:10.13944/j.cnki.ysyj.2024.0187.