ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Technology10.61369/ETR.11107Article智启匠心，绘非遗新篇——非遗手工艺虚拟化实践教学的创新探索https://artdesignp.com/journal/ETR/3/9/10.61369/ETR.11107孔静瑶2025392025-02-28在数字化浪潮的推动下，传统民族特色手工艺与现代数字技术的深度融合已成为文化传承与创新的关键路径。本研究以“智能+技能”数字技能人才培养为导向，以我校工艺美术专业为背景，深入探讨蜀绣、烙画、特色民间手工制作等非遗文化专业课程的虚拟化实践教学方法。同时，结合巴蜀文化主题博物馆作为专业实践基地，探索数字化手段在工艺美术专业教学中的应用，提升学生的专业技能和多元体验，推动融合教育的发展，为传统文化的传承注入新的活力。民族特色手工艺,虚拟化实践教学,智能+技能,中职工艺美术专业,非遗文化

[1] 余胜泉．教育数字化转型的关键路径［J］．华东师范大学学报（教育科学版），2023,41(03):62-71.DOI:10.16382/j.cnki.1000-5560.2023.03.007.[2] 陈娟娟，周玉婷，翟俊卿．虚拟现实技术和增强现实技术在博物馆学习中的应用［J］．现代教育技术，2021,31(10):5-13.