<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11086</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>深度学习视域下的高中物理教学策略探析</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/8/10.61369/ETR.11086</url><author>陆正文</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-21</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;三新&amp;rdquo;背景下，深度学习成为高中物理教学改革热点，重在培养学生物理核心素养，提高他们物理知识应用能力、解决问题的能力，实现高中物理课堂教与学的双赢。本文立足深度学习视域，阐述了高中物理深度学习特征，明确了深度学习在高中物理教学中的重要性，提出要积极创设递进式问题情境、巧妙设计探究型物理实验、导入生活案例和引领学生开展跨学科学习，提高学生深度学习能力，构建高效物理课堂。</abstract><keywords>深度学习,高中物理,教学特征,教学策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 徐克广．高中物理教学中促进学生深度学习的策略［J］．亚太教育，2024,(14):126-128.[2] 周方元．深度学习视域下的高中物理教学策略探究［J］．国家通用语言文字教学与研究，2024,(03):70-72.[3] 高娟．基于深度学习的高中物理情境创设教学研究［J］．广西物理，2024,45(01):116-118.[4] 钮飘妍．深度学习下高中物理大单元主题教学实践探究［J］．广西物理，2023,44(03):119-121.[5] 满娜．指向深度学习的高中物理深度教学研究与实践［J］．中国教育学刊，2023,(S2):110-114.[6] 钟赣萍．高中物理教学中促进学生深度学习的策略分析［J］．广西物理，2023,44(01):182-184.[7] 赵高明．深度学习视域下高中物理教学的优化方向［J］．广西物理，2023,44(01):188-190.[8] 王平珍．深度学习背景下的高中物理教学策略研究［J］．广西物理，2023,44(01):199-201.[9] 李希雄．指向深度学习的高中物理教学策略探索［J］．国家通用语言文字教学与研究，2023,(01):100-102.[10] 钟赣萍．指向深度学习的高中物理教学模式研究［J］．广西物理，2022,43(04):177-179.[11] 张秀平．探析深度学习理念下的高中物理教学［J］．华夏教师，2022,(33):55-57.[12] 刘艳．指向深度学习的高中物理教学策略研究［J］．广西物理，2022,43(03):228-230.[13] 张林海．优化教学策略实现深度学习［J］．物理教师，2022,43(06):6-9.[14] 黄斌发．指向深度学习的高中物理教学策略探索［J］．国家通用语言文字教学与研究，2022,(04):60-62.[15] 万小建．高中学生物理深度学习的间接兴趣及其培育［J］．教学与管理，2022,(01):63-65.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
