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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Technology</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.11080</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>理论课程教学方法研究—— 以《离散数学》为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/8/10.61369/ETR.11080</url><author>孙红艳,王锐,杨丽娟</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-02-21</published-time></date></history><abstract>基础理论课程概念多、定理多、抽象度高、理论性强、教学难度大，本文作者根据讲授《离散数学》课程的心得体会，深入分析了理论教学现状及存在问题，结合教学实践，提出了以能力培养为主线的教学模式和方法，探讨了从知识、能力、思政角度如何开展基础理论课程教学。并阐述了实施效果及对学生能力和思维培养的积极影响。通过引入类比教学、思政元素、多样化考核方式，激发学生学习兴趣，提高教学质量，培养学生逻辑思维、抽象思维和问题分析与解决能力。</abstract><keywords>离散数学,理论教学,思政</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 耿素云，屈婉玲，张立昂．离散数学［M］．第五版．北京：清华大学出版社，2013 年．[2] 夏红科．工程教育认证背景下离散数学课程体系的实施［J］．计算机教育．2019,(8).103-109.[3] 孙宗美．&amp;ldquo;金课&amp;rdquo;建设：意义、原则与路径［J］．高教探索．2023(1):57-62．[4] 贾经冬，李卫国．基于计算思维面向能力培养的离散数学教学改革［J］．计算机教育．2021,(9).152-155.[5] 史永堂，雷辉，李佳傲．数学基础课程图论的课程思政探索与实践［J］．大学数学．2021,37(4):35-38.[6] 庞登浩，王海涛．新工科背景下高校核心基础课思政建设研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以&amp;ldquo;离散数学&amp;rdquo;为例［J］．合肥学院学报．2023,40(5):125-129.[7] 谢印芬．课程思政融入离散数学的教学设计探讨 &amp;mdash;&amp;mdash; 以命题逻辑推理为例［J］．科教导刊：电子版，2020(15):218-218.[8] 何楚明，刘冬宁．离散数学课程中计算思维与课程思政的切入与融合［J］．计算机教育．2023,(2):79-82.[9] 杜治娟．&amp;ldquo;多元融合&amp;rdquo;的离散数学教学研究［J］．计算机教育．2021,(7):121-125 .[10] 陈丽君，程 丽．基于OBE 理念的离散数学混合式教学改革［J］．赤峰学院学报（自然科学版）.2024,40(2): 78-81.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
